小点评：人们提起惩罚孩子时，往往会认为体罚才算惩罚，而忽视了情感上的惩罚，然而精神惩罚的危害尤甚于肉体上受虐待，因为情绪和心理的惩罚是隐性的，不像肉体惩罚这么容易证明，对孩子会造成很深的精神创伤，严重的还会形成心理障碍。小雪就是一个例子，她因为一直处在缺乏母爱的环境中，所以性格变得内向，郁郁寡欢，老师的威胁恐吓，在小雪的心理上形成严重的障碍，以至于她总是觉得自己的脖子不能动了。

小波 4岁小男生

矮墩墩、胖乎乎的小波十分招人喜欢，可就有一点，经常感冒，而且一感冒扁桃体就发炎，每次发炎，小波都难受得吃不下睡不着，为此，妈妈带他去医院做了扁桃体切除手术。手术很成功，小波马上就要康复出院了，可这时细心的护士发现，活泼的小波忽然变得异乎寻常地狐独离群，而且，突然不肯与任何人讲话了。

后来，医生了解到，原来小波的妈妈为了能让儿子早日康复，便吓唬他说：“不要跟陌生人说话，如果跟陌生人讲话你就会死的”。小波害怕自己真的会死掉，便再也不敢和不认识的人说话了。

小点评：有些父母出于对子女的爱，常用威胁恐吓的办法来束缚他们，希望他们能免受伤害。但是，做父母的利用孩子对自己的信任，让他们置身于恐怖的境地，终日神经紧张，提心吊胆，这种爱的束缚已经是一种精神虐待了。

强强 5岁小男生

强强活泼聪明，刚刚5岁，就会背唐诗、数数、画画，在幼儿园里经常得到老师的表扬，可是却总得不到爸爸的肯定，相反，爸爸常常批评强强。有一次，强强画的画得了三等奖，当他兴冲冲地跑回家拿给爸爸看时，爸爸却说：“别忘乎所以，你只得了三等奖，别的小朋友比你强多了。”可是如果强强成绩不好，爸爸又会说：“你真是猪脑子，朽木一根。”渐渐地，小强对什么都不感兴趣，干什么都提不起精神来了。

小点评：故意轻视贬低孩子的能力，也是“精神惩罚”的一种表现。有的家长为防止孩子产生骄傲情绪，经常贬低孩子的进步，盲目地拿别的孩子的长处和自己孩子的短处相比，责骂训斥，讽刺挖苦，使孩子看不到自己的长处，从小就萌生自卑意识。而一个自尊心从小就受到挫折的人，会出现很多心理行为的障碍，诸如自我否定、缺乏爱心、焦虑等心理疾病，难以适应社会，甚至走上犯罪道路。

平平 7岁一年级

平平刚上小学一年级，因为上课不守纪律，老师常在课堂上骂他：“有娘养，无娘教。”“去告诉你妈，你已经无可救药了！”当爸爸妈妈去找老师时，老师惟一的话题就是平平如何坏，如何不可救药。这位老师不但当着孩子本人的面这样讲，还当着全班同学的面这样讲，同学们也经常用老师的话取笑他。平平无力反抗，只能逃避，他变得越来越不爱说话，越来越讨厌上学，后来甚至发展到只要一上这个老师的课，他就不可遏制的感到要解手，甚至早上已经解了手，上课仍然拉在了裤子上，而上其他老师的课就很少发生上厕所的事。