如何能做到这些?感恩吧，多想想他人的好，多想想世间万事万物的恩泽!

　　12、划定清晰的界限并且确实执行。这给孩子安全感和可遵循的方向。

　　前些年风行“爱和自由”的教育，我也非常喜欢这四个字，想想我们的童年，哪里有自由?处处都是被禁固的痕迹，得到的爱的方式也不是一个孩童所需求的!所以，这四个字感动了无数的母亲，从此开始施行“爱和自由”的教育。做为一个母亲，我也是这样一路走过来的，很庆幸，我在最初就知道，父母在爱的时候也还是有底线的，给孩子自由的时候必须得有边界做保证。

　　没有底限的爱不是爱，是伤害，巨大的伤害;没有规则与边界的自由不是自由，也是伤害，巨大的伤害!因为，但凡在母亲那里得到没有规则和界线的自由的孩子，他离开了家离开的母亲便不自由了。其实，当孩子成长到六七岁时，即便不离开家不离开母亲也没那么多自由了，因为母亲会发现，这孩子不懂事不懂规矩，一个六七岁孩子该懂的规矩自己的孩子没法懂，母亲这时开始给孩子讲道理和限制、禁止，但是每一次讲的道理只对那个当下有用，孩子多年来已经内化的没有规则和边界的自由已经产生了强大的力量，再去扭转，不知道需要多少倍比这更强大的力量，而这力量，通常也是母亲所没有办法达到的，因为，改变自己才是最困难的呀。

　　一个孩子，如果给他太多的自由始终不给他边界的话，那他是没有安全感的不自信的也不知道前行的方向的。其实，这好比一个家，做为物质体的家，如果没有墙，那么，家里的人们何来安全感，这家的作用如何能实现?

　　很多人认为，在孩子年幼的时候给孩子设立边界就干扰了孩子的发展。我想，如果是一个1周岁的孩子，我们在这方面对其所做的事情就是要保证他的安全，比如在床上，他已经爬到边上还不去抱回来的话，那他就会掉到地上，如果认为让孩子不掉到地上就是自由的话，那就成了邪论。床的边就是床上活动的自由的边界，如果成人都不知晓这边界，那么他如何有能力带出来一个能学习认识并遵守边界的孩子?对于一个两岁的孩子，他到别家去玩后离开时，非要把别人家的玩具拿走，如果尊重孩子的意愿拿走的话，那孩子以后走到哪里都会这样，他与他人之间没有界限，没有你我之分，这样的孩子将来如何在集体中、社会上生存?并非在任何时刻，尊重就是爱就是给孩子真正的自由!

　　给孩子划定清晰的界限，并且严格执行——这是一个孩子身心健康地成长的绝对保证，这是每一位深爱孩子的母亲、父亲及幼儿老师必须做到的，是对其起码的要求!