其实我们想让自己的孩子多优秀呢?幼儿园阶段培养学英语的兴趣和语感也就可以了，小学按部就班的也就都学了，那一年动辄几万的学费真心可以省省了!但是如果爸爸妈妈们真心没有时间，或者精力有限，去一个稳妥的值得信赖的培训机构也是一个不错的选择。

　　2)国学的渗透

　　国学学习如今是最潮流的，读经也在大江南北刮起了一股不小的旋风，各种童学馆、读经会遍地开花。说实话，我很早的时候便和妞试着一起背过几首古诗，其结果就是过几天她就忘了，因为她不具备理解的能力，所以我也不再强求。但当如今，5岁的妞在外出游玩，登上高塔，对我所吟的“欲穷千里目，更上一层楼”的感觉念念不忘时，我感觉这个年龄的孩子可以适当介入国学了。

　　我了解了许多国学界指导“读经”的名人，比如说：赖国全、王财贵。我将妞的状况与我自己的教育想法进行中和后，根据赖国全的“137积累法”，制定了一套适合妞的，在我看来比较满意的“读经法”，在家中也建立了属于妞自己的“读经墙”。

　　简单来说，可以叫它“由情入景读经法”，先从儿童简而易懂的唐诗开始，教具便是市面上最最便宜的古诗卡片，有字有图，正面符合5岁儿童识字敏感期进行指读的要求，反面又有相对应的图片情境易于记忆与理解。我以每周三张的速度进行更换重复，不要求刻意的背诵，只体验读经的乐趣!

　　今天与妞读经时，她开心地为我作诗一首：

　　相思

　　屁屁

　　屁屁生南国，春来发屁屁。

　　愿君多屁屁，屁屁最相思。

　　(哈哈，这个屁屁的位置放得一点没错，断句断的不错，看样是理解了!)

　　我想，当国学也能给她带来如此兴趣时，随着她慢慢长大，自己便会主动去接触《诗经》、《大学》等大部头的国学名籍了吧!我这个“国学盲”就可以只负责为她拍手喝彩了!

　　为什么在这里着重说语言敏感期内英语语感与国学的培养呢?首先对它们的学习逐渐低龄化是一个大趋势，好多爸爸妈妈太过于盲目，想治病却求不着，或者说却不懂得辨别好医，其实好多事情我们在家便可进行，不要想的太复杂，我们不可以一下便做成10，我也不希望自己的孩子驮负着10的重担前行，我们只需在语言敏感期内适当涉猎，“忽悠”孩子进门。后面让她自己带着兴趣“折腾去吧”!其次，英语学习是给孩子打开了一扇与众不同的窗，越早开，孩子站在窗边的时间就越长，看到的风景就越奇特;而国学，不但魅力无穷，据我分析早晚有一天会与考试大分值挂钩，提前接触，培养语感，防患于未然肯定没错!

　　2.数学敏感期的发展

　　好多上一年级的父母抱怨孩子数学总是不开窍，其实我想真心说一句——大部分原因是父母错过了孩子数学敏感的大好时期!

　　在这里可以给大家讲一个妞妞的笑话!

　　刘小妞小朋友都5岁了，最擅长的还是掰手指算数，从这点可以看出，她确实是个数学敏感期来得比较晚的孩子了，但是有一天她却自言自语说道——“妈妈，今天是星期三，我还有2天就不用上幼儿园，就放假了!”我真!这个算得是真快，一点不用掰指头!这时我知道她的数学敏感期来了，她的大脑已经主动参与到计算中来了。

　　如果您的孩子也处于这个阶段，作为父母我们可以多给她提供一些思维开发类的书籍，现在市面上好多此类的数学配套练习，比如《迪斯尼数学》、《阶梯数学》、《美国思维开发》等;同时还有许多很棒的数学绘本，比如安野光雅的所有数学绘本，堪称经典!还有《你好，数学!》系列也很是不错。同时还可以配合一些在家和孩子一起做的数学思维游戏，当我们的孩子在平日生活中稍微接触过这些时，思维方式与能力在敏感期内得到了内化与发展，孩子上了一年级时便会更好地适应。我想社会上那些开发头脑的数学课，也只是孩子习得过程中一个很小的组成部分吧。