█ 5、 孩子多想与父母联结，你知道吗?

　　有一对母子，几乎冷面相对。了解了相处的细节，我一方面让妈妈改变和孩子说话的方式，另外，让她寻找一个契机，跟孩子“请教”点什么。这个孩子有很多爱好，于是，妈妈就让他讲一本悬疑小说。我们估计孩子不会讲，也没有抱什么希望，没想到孩子一副受宠若惊的样子，终于被妈妈“看到”了，绘声绘色地讲起来。后来就发生了大逆转：每天孩子粘着妈妈，央求着要多给妈妈讲一个故事，还要让妈妈陪他下象棋。看上去降到冰点的亲子关系，如此轻易地回暖，我和妈妈都吃惊不已。原来，孩子的内心如此渴望与父母联结。

　　█ 6、 生气不光传染，还变异。

　　有个孩子胆小、不善于和同伴相处，妈妈说自己对孩子很好，很宽容，应该不是自己的问题，起初我也相信这一点。在咨询中发现一个细节，妈妈有时候会生气，但很少发脾气，只是脸色不好看，孩子看到妈妈这样就改了。妈妈还夸奖孩子“懂事”，其他方面都很好。我问妈妈：“孩子有事情，也会用生气的方式跟你‘沟通’吧?”妈妈说的确是这样。我忽然弄明白了，母女之间用生气来“沟通”，她们互相买账，没有激烈冲突，但是，孩子没有发展出其他沟通方式来。到了同伴群体中，生气这样的“沟通”方式人家根本不买账，又没有别的办法，孩子一下子陷入困顿之中。看清这一串连锁反应，我只能默默地慨叹：生气是小事，生气也是大事。

　　█ 7、 收集挫败感，还是收集成就感?

　　有个孩子非常畏惧做作业，妈妈每天的任务就是催促。孩子很晚做完作业，妈妈还要讲一通道理，教导孩子要学会抓紧时间，要天天复习，等等，然后就催促孩子赶紧洗澡睡觉。从孩子的角度去体会，整个晚上一点乐趣都没有。于是，我对妈妈说：“作业完成的时候，不要再教训孩子，而是把孩子做的好的地方说一说，然后玩几分钟再洗漱。”后来妈妈告诉我，当孩子听到妈妈肯定他的时候，眼前一亮：“妈妈，你说的是真的吗?”这个细节让我吃惊，每个孩子内心都蕴含着积极的力量，我们却锲而不舍地收集挫败感来打击他，为什么不能帮他收集成就感呢?让孩子体会到完成一件事情的快乐。

　　█ 8、分不清严肃和生气。

　　有一次，在咨询中遇到了一件很小的事情，妈妈问该怎么办，我建议妈妈严肃地和孩子说一下就可以，不必兴师问罪。第二天妈妈告诉我，“严肃”告诉孩子的结果，是两个人大吵一架。当时我非常困惑，后来这样的事情屡次上演，我意识到其中可能有别的原因。于是，就让妈妈录了一段视频给我看，我恍然大悟：这哪里是严肃啊，分明是生气嘛!更让我想不到的是，妈妈坚持说这是“严肃”。我让妈妈说说严肃和生气的区别，她描述的“严肃”，其实就是我们眼里的“生气”，而她描述的“生气”，其实是我们眼里的“暴怒”。原来，这套标准来自于她的父亲，她父亲平时总是脸色阴沉，还时不时就暴跳如雷。震惊之余，我特别心疼这位家长，连情绪标准都被扭曲了，可想而知她经历了怎样的童年。

　　█ 9、超级复读机。

　　有一个朋友的同事，说孩子注意力不集中，让我去看看。去了她家以后，这个5岁的孩子在跑着玩，家里来客人了，他比较兴奋，又蹦又跳地做鬼脸。这时候，妈妈发了一连串的指令：“宝宝，小声点，你太吵了，小心桌子角，别碰着;把那本书捡起来，那可是你最喜欢的书哦，弄坏了你会心疼的;和阿姨打招呼，要有礼貌;过来，我看看是不是出汗了……”这些话似曾相识吧?有多少妈妈都是这么密集地、杂乱无章地唠叨孩子的，可想而知，孩子一点反应都没有，把妈妈的话全都当了耳旁风。按照这种密度，保守估计妈妈一天的唠叨绝对超过300句，那么，一年能超过10万句，这是多可怕的一个数字啊!妈妈绝对是超级复读机。对于一个孩子来说，如果身边有个超级复读机，居然还是活的，没有关闭的按钮，他会怎么办呢?没办法的办法，只能关闭自己的耳朵，形成屏蔽机制。所以，生活在唠叨中的孩子，因为耳朵“关闭”了，通常都会表现为注意力不集中、不听话。