2010又已成为过去，今天迎来2011的第一天，在新年的第一天里回想着童童2010年成长中的点点滴滴倍感欣慰。
　　2010年6月30日，童童正式结束了陪伴他四年的幼儿园生活，和老师、小朋友的告别让童童有了一段时间的不适应。在幼儿园的四年里，童童收获了很多知识和快乐。
　　2010年8月31日童童正式步入了小学的大门，认识了新的老师、新的同学，很快就适应了新的环境，熟悉了新的老师和同学。在一年级的第一学期里童童收获到更多的是学到了更多的知识。
　　学习方面：刚入小学的童童对学习和做作业充满了新鲜感，回家能主动完成老师布置的每一项作业，可这种好的学习习惯持续了一段时间后，就变成回家不能主动完成作业，而且是在妈妈的一再督促下才去完成。而且通过和老师交流得知上课注意力不是特别集中，容易走神。最后请求老师帮忙，童童在老师的谆谆教导之下，改掉了不良的学习习惯，而且最近也进步了许多.
　　我的观点是良好的学习习惯要比孩子的成绩分数重要一些，对于刚上一年级孩子来说，要为以后的努力学习而积蓄力量。
　　童童记忆力特别好，对于老师要求需要背的课文都能全部背下来，背过之后也不容易忘记。但童童也有不足之处，就是做题或是考试时对自己不太自信，总是担心自己会做错，有好几次给他检查在学校做的作业就把做对的题改成错误的。
　　希望童童在学习方面能对自己充满更多的自信.
　　性格：2010年里童童的性格就像天气一样变化无常，有活泼、有叛逆；有可爱大方、也有小气自私；有嘻嘻哈哈、也有撒娇任性。性格是属于外向型的，见到陌生人也不会腼腆。
　　身体：随着新的一年的即将来临，我还在庆幸童童2010年的身体真棒，竟没生过一次病。可就在半月之前童童突然发烧，然后又是咳嗽，打了五天的吊瓶感觉孩子没事了就没再打，停隔三天之后童童又突然发烧，咳嗽特别厉害，就去医院抽血化验支原体，结果是阳性。又连续打了三天的吊瓶，还是咳嗽不止，高烧不退，又去医院拍片，结果又成肺炎。医生要求住院治疗，现在已经好多了，不过还需要再打至少五天的吊瓶。祝愿童童早日恢复健康
　　新的一年，新的开始，新的希望开始新的追求，播下新的梦想；翻开新的一页，记录新的进步与收获。
　　祝愿童童在新的一年里，健康快乐的成长每一天，学习能更上一层楼。