由尝试变为习惯
　　每天早晨开馆，孩子们都会陆陆续续的走进图书馆。
　　“啪……啪……”，一阵声音传来，和安静的气氛很不相称。只见一个小朋友穿着小皮鞋，没穿鞋套，在图书馆里又蹦又跳。
　　我起身走到她身边，她立刻安静下来，用不安的眼神注视着我，仿佛在等待一顿“疾风骤雨”的到来……
　　我拍拍她的头，指指她的脚。她伸伸舌头，套上了鞋套。我伸出了食指对她做了一个安静的手势：“嘘??”就这样，她从进馆到离馆就再没有发出大的声音，自己很认真的看书。
　　当我尝试对每个孩子这样做，孩子们会对我的动作形成一种习惯。不需要我的大声呵斥，也不需要我的无谓的提醒。他们会慢慢的明白：看书是一件应该安静做的事，不需要喧闹、嘈杂。
　　现在每天的图书馆借书时间，再也不会听见“不和谐”的声音了