儿子已经上中班了，他现在这个幼儿园不教识字和算术，倡导快乐游戏。通过一年多的幼儿园生活，儿子的进步很大，但不认识字。听了众多家长的谆谆告诫，我决定自己教儿子识字。儿子在幼儿园里游戏惯了，喜欢画画、剪纸、拼图、下棋、练武术等，听我说要识字，要记住很多陌生的黑白图画，他一开始就不喜欢。我没有像专家说的，采取更好的策略鼓励孩子识字，我只跟他做了一个约定：如果通过半年的识字，他能够自己阅读“分享阅读”这套教材，我以后就天天坚持给他讲故事，否则就自己看书。这个约定挺悖论的，但孩子不懂，他喜欢我讲故事给他，为了达到这个目的，他同意了这个约定。半年，应该够了，到那时他就能感觉到识字的快乐了，至少已经养成了习惯。孩子的好行为与坏行为不都是从习惯开始的嘛。