实际上随着生活水平的提高，孩子生理发育提前与“性早熟”是两码事。如女孩9岁乳房发育但她并没有来月经，这属发育偏早，不应视为性早熟。

　　“发育偏早却属正常的孩子，多数对‘性早熟’反感，这样会令孩子背负上不必要的精神负担。”陈瑞敏说，一些老师和家长对“性早熟”一知半解，对孩子生理发育过于“警惕”，见孩子第二性征发育就怀疑其患上了“性早熟”，给孩子造成了不必要的心理压力。

　　一些儿童一旦被老师和家长定为“性早熟”，就会或多或少出现一些心理障碍，如疏远朋友、拒绝与他人交往等。特别提醒老师和家长，对发育偏早的孩子要及时进行疏导和心理卫生教育，不要让“性早熟”成为孩子的心理包袱，妨碍其健康成长。