6. 给予鼓励 为了增强婴儿对游戏的兴趣，提高学习信心，在游戏过程中，父母要不时地给予婴儿肯定、鼓励和表扬，如亲亲或抱抱婴儿，用语言、奖品给予表扬。

　　和宝宝一起做的几个游戏发表评论(0)编辑经验 宝宝的成长中，家长要注重经常和宝宝一起做游戏，用游戏来开发宝宝的智力是非常重要的。下面我来向大家介绍几个非常简单，而且比容易和宝宝一起互动的游戏，希望能给妈妈们带来一点启发：

　　1、手指游戏

　　(1)一个指头按电钮，两个指头捡豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提网兜，五个指头握在起，攥个拳头有劲头。大人念到哪个手指，让孩子伸出哪个手指。

　　(2)大拇指，二拇指，三姐姐，四小弟，五小妹妹，爱看戏。

　　2、世界真奇妙

　　在公园里让宝宝看看红色的花，绿色的草，蓝色的天，看小汽车，听听自行车铃声。让宝宝感受大自然的美丽和新奇。

　　3、藏猫儿

　　孩子在地毯上玩，大人坐在沙发上看报，妈妈说：“宝宝在哪儿?”然后人左边探头来说：“在这呢!”过一会再从右边探出来。

　　4、交际启蒙

　　将宝宝搂在怀里，与他对视，用手指轻轻触碰宝宝脸部。眼睛眨一眨，鼻子闻一闻，下巴点一点，脖子扭一扭，肚皮痒一痒。

　　5、玩水

　　将孩子放在浴盆中，给他一人充气鸭子。孩子会在水中拍打嬉戏，大人一边跟他玩一边念儿歌：肥皂肥皂像块糕糕，轻轻擦擦变成泡泡。

　　6、指鼻子

　　拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸，我摸耳朵你也摸耳朵，我摸鼻子你也摸鼻子，我摸眼睛你也摸眼睛，我摸脑壳你也摸脑壳。

　　7、小手在哪里

　　轻轻拉着宝宝的小手，说：“小手在哪里?”然后可以摸一摸，亲一亲。如此反复几次。就可以问宝福：“小手在哪里，伸出来亲亲。”

　　8、拉过来

　　让孩子坐在桌旁，把一件玩具放在他够不着的地方让他拿。见他拿不到，就用一根布条系在玩具上，把布条的一端交到孩子的手里让他拉。

　　最后希望天下每个宝宝都能健康茁壮成长，聪明可爱。

　　0～6个月的早教以游戏为主，让小宝宝在游戏中获得悉识、积累经验、养成习惯。

　　1， 新生儿

　　心灵发展特点：刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——小宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应;小宝宝喜欢蜷曲着身体，被娇柔地拥抱，并且很喜欢听妈妈熟习的心跳声，这给小宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。

　　2，1个月

　　心灵发展特点：在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛;喜欢看人脸，尤其是吃饭后看妈妈慈爱的笑容;喜欢被抱起来与其谈话，逗笑;喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音;对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝;对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。

　　早教游戏：

　　·竖抱观景物 ·交谈 ·抓握听音 ·口嘴游戏 ·发声应和 ·逗笑 ·被动操 ·嗅觉和味觉开发

　　3， 2个月

　　心灵发展特点：喜欢听声音;喜欢看自己的手;会抬头、眼睛能跟踪物体移动;喜欢笑，也喜欢看别人笑;对外界的好奇心不断滋长;开始咿呀发音说个不停。

　　早教游戏：

　　·选画 ·蹬踢彩球 ·侧卧 ·俯卧抬头 ·用勺喂食 ·触体感受

　　4， 3个月

　　心灵发展特点：喜欢摇晃、注视自己的手;喜欢用手触摸拍打玩具;喜欢用嘴探索物体;喜欢听自己的声音;喜欢与父母“谈话”;显示对常常照料自己的人偏爱。

　　早教游戏：

　　·拍打吊球 ·用肘卧撑 ·单肢遥控 ·坐抱 ·翻身90度 ·元音答话 ·见人就笑 ·区分爸爸

　　5， 4个月

　　心灵发展特点：宝贝当有人胳肢或高兴时，喜欢大声笑;喜欢自言自语，咿呀不停;喜欢听音乐、儿歌和被呼唤名字;喜欢主动打拍，抓取眼前的玩具;喜欢向亲人，尤其是妈妈伸手要抱;充满好奇心，对周围各种物品都感兴趣。

　　早教游戏：

　　·注视小物体 ·追滚球 ·表示情感 ·拉坐 ·荡毛巾秋千 ·学坐 ·丰富触觉 ·练习侧翻身 ·学会舔食

　　6， 5个月

　　心灵发展特点：喜欢捉迷藏;喜欢触摸、摇晃、敲打身边的东西;趴着抬头挺胸环顾四周;翻身、扶起坐立;咬放在嘴里的东西;望着镜中的人笑;找铃铛，看电视。

　　早教游戏：

　　·辨识物品 ·单手握物 ·手足戏球 ·学练180度翻身 ·藏猫猫，找妈妈

　　7， 6个月

　　心灵发展特点：喜欢翻身;嘴里爱含着勺子;向熟习的人微笑;掉、扔、摔东西;捕捉并拍打镜中人;到外边玩;听到“妈妈”会朝母亲看;开始认生，会发脾气;学指物，认五官。

　　早教游戏：

　　·握物、对敲和传手 ·骑马唱歌 ·镜前游戏 ·咀嚼饼干促长牙