随着孩子自我意识的萌发，他们会逐渐将自己和他人区分开来，很多时候，他们的行为具有浓厚的自我中心意识，抢人家的玩具、大人不满足要求就哭闹不停，显得任性、霸道而自私。那么，当孩子变成爱抢别人东西的小霸王，家长该如何给予正确的引导呢?

　　我家宝宝现在4岁了，不知道从什么时候起，孩子变得有点自私，凡是他的玩具，碰都不让别人碰一下，但是别家小朋友的玩具，凡是他想要，就会一句话不说的从人家手里夺过来，如果没有夺到，还会嚎啕大哭。为了这个我没少说他，还编故事说给他，他每次也答应得好好的，但是一碰到喜欢的东西，又会跑去抢过来。

　　前几天，我带他到活动中心去玩，有个小姑娘正在搭积木，一个不留神，我家孩子就眼去把人家搭在中间的积木拿走了，随着哗啦一声，小姑娘伤心地哭了，我气得不行，还动手打了他，但好像收效也不佳。我怕再这样下去，孩子会越来越霸道，请问有什么好办法可以解决吗?

　　这位妈妈，你好!通常宝宝到了2岁左右，自我意识就会开始萌芽。此时，他们对自我有了一个新的认识，能够逐渐区分自己与其他人。

　　伴随着自我意识发展的，是孩子的主权意识。当看见喜欢的东西，他们就会想要据为己有。但由于年龄较小，表达能力不足，当他们想要得到这些物品时，就会通过“抢”的方式来获取。

　　这也就不难理解，为什么很多宝宝看到妈妈的围巾，爸爸的手机，甚至不认识小朋友的玩具，他们就会二话不说，跑去抢到手里。

　　其实，孩子爱抢东西，只是他们成长过程中的一个阶段性行为，随着年龄渐长，以及表达能力的提升，孩子会慢慢变得成熟，这种野蛮的行为也会得到改善。

　　那么，妈妈该如何帮助孩子提升交往能力，不再抢别人的东西呢?

　　首先，当孩子抢别人东西的时候，你需要让孩子意识到自己的错误。4岁左右的宝宝，已能听懂妈妈的话了。你需要告诉宝宝：“这不是你的玩具，这是小妹妹的，你不能随便拿别人的玩具”，并要求孩子，把抢到的玩具去还给人家。与此同时，妈妈还需要耐心引导孩子，去给他人赔礼道歉。

　　如果孩子不愿意将玩具还给人家，你还需要适当惩罚他。如你来信中所说，你“动手打了他”，这也是惩罚的一种方式。或者使用“冷处理”的方式，让宝宝一个人呆在一边，反思自己的错误。当然，如果孩子乖乖将玩具还给别人并道了歉，你就该好好表扬他了。家长适当的惩罚或表扬，能够让孩子树立正确的是非观，知道什么是对的，什么是错的。什么事情能做，什么事情不能做。

　　其次，可多教孩子一些简单的交往语言，提升他的人际交往能力。你平时可以给孩子多讲讲故事，在故事当中，穿插解决问题的方法。比如，当小明想要玩小红的玩具时，小明可以对小红说，“把你的积木给我玩一会儿好吗?”、或者说“可不可以借你的小皮球玩一会儿呢?”通过不断的重复，能够在潜移默化中让孩子明白，只有说这样的话，对方才会愿意把玩具给自己玩。

　　妈妈还可以经常跟孩子玩这样的情景游戏。妈妈假装是故事中的小明，宝宝假装是小红，引导宝宝学习故事中的交往方式，从而形成良好的习惯。当孩子习惯了做类似的游戏，在现实生活中，也会以同样的习惯性行为来支配自己。久而久之，宝宝的自制力与人际交往能力就会得到提高。

　　此外，现在家庭多数是独生子女。过多的宠爱，缺乏兄弟姐妹的竞争...宝宝很容易染上“自我中心”的坏毛病。因此，家长也需要有意识地引导宝宝学会分享，摆脱“自我中心”的坏毛病。

　　具体而言，你需要摆正孩子在家里的位置，吃东西看电视等，孩子享受和其他人一样的待遇，不要因为是小孩就特别对待。当宝宝拿着好吃的、好玩的跟大人分享时，大人也不要过于客气。当带宝宝外出时，可以让他带上自己的玩具。如果喜欢其他小朋友手里的玩具，可以与对方一起玩玩具，或者用自己的玩具与人交换等。以此来让宝宝树立平等意识，并形成良好的分享观念。