一大早，我让文文起床，他却只穿着秋衣就跑到冰箱边上拿吃的东西，我说：“唉，衣服还没穿就来拿东西吃，快去穿上衣服!”儿子故意气我：“就不穿!”我虽然对他的不配合有点生气，刚想抱怨：“怎么还是这么不讲道理，不懂事。”但是转念一想，不对，我不应该抱怨，就故意说：“穿不穿衣服是你自己的事，如果你不穿衣服冻病了，难受可是自己的，谁也替不了你。”又过了一会儿，他果然跑过来，衣服也穿好了。文文爸爸出去晨练之前，也领教过孩子的胡搅蛮缠，回来后，看我没有上演清晨大战，没有发生争吵抱怨就把孩子驯服了，感到很惊讶，他把孩子送去上学后，笑着对我说：“看来你这几天的功课没白做，终于找到一些治理孩子的诀窍了。你都对他怎么说的?”我说很简单：“他一闹，我就不理他，冷处理，他故意做我不喜欢的事，比如没穿好衣服就在我面前晃来晃去的，我没理他，说得了病是他自己难受，有的时候孩子就是做些事情来拿人，看你越在乎他越有劲，我现在也不抱怨，把球踢给他，把利害关系给他说清楚让他自己去选择。”

　　文文爸爸笑着说：“看来不理他也不抱怨，这招挺管用。”

　　专家点评：冲破贯性思维才能停止抱怨

　　妈妈一旦停止抱怨，内心的愤怒、焦虑、担忧便无处宣泄，负性情绪像“小魔咒”一样在心里翻腾，在一定阶段内，妈妈看不到成果和希望，因此也很容易中途放弃。

　　“体验”活动对妈妈们来讲却是一次很好的外力推动，很多时候，不要想太多，先去做就好了。就像文文妈妈一样，当她停止抱怨的时候，心里也会有诸多的负性情绪在威胁着她。但是，她的一个心理寄托在于：最起码我要完成一周的体验呀。正是这样的坚持，迫使她想出新的办法来面对与宝宝之间出现的不协调和矛盾，你看，坚持一下下，便会有峰回路转的欣喜。

　　亲密关系的相处模式与每个人的习惯、性格、成长经历息息相关，虽然很多模式是不利于关系的健康成长，但是对于当事人来讲，打破旧模式，建立新模式却意味着冒险，所以，很多人会由于害怕承担风险而中途放弃了。

　　文文妈妈是一个勇敢的妈妈，她一次次冲破自己的惯性思维方式与行为习惯——停止抱怨。忍受了内心一时的不快，开动脑筋，用更有建设性更健康的方式与宝宝交流。

　　真正停止了抱怨，妈妈在与宝宝互动的过程中才有可能发展出智慧的解决问题的办法。就像文文的妈妈，运用了给儿子消费设限来解决与孩子关于消费观念的冲突，运用转移注意力的方法让儿子准时上学，和孩子平等对话，分析事理。这样的教育方式，才有可能培养出真正人格完善的健康的孩子。