格:但是说真话,我听起来并不觉得过分严肃.
    苏:但是,作为说话的人,我自己觉得太严肃了.然而我们一定不能忘了,我们以前总是选举老年人,但是这里不可以.梭伦曾说人老来能学很多东西.我们一定不要相信他这话.人老了不能多奔跑,更不能多学习.一切劳累繁重的事情只有年轻时能胜任.
    格:这有一定的道理.
    苏:那么,算学.几何以及所有凡是在学习辩证法之前必须先行学习的准备性科学,必须趁他们还年轻时教给他们,当然并不是采用强迫方式.
    格:为何呢?
    苏:因为一个自由人是不应当被迫地进行任何学习的.因为,身体上的被迫劳累对身体无害,但,强迫实行的学习却是不能在心灵上生根的.
    格:对.
    苏:所以,我的朋友,央求不要逼迫孩子们学习,要用做游戏的方法.你可以在游戏中更好地了解到他们每个人的天性.
    格:你的话是很有道理.
    苏:你有没有忘记了,我们也曾说过,我们必须叫我们的孩子骑着马到战场上去看看打仗,在安全的地方就让他们靠近前沿,象小野兽似的尝尝血腥味?
    格:我还记得的.
    苏:在所有这些艰难困苦的身体锻练,学习和战争恐怖中总是表现得最能干的那些孩子,应该被挑选出来.
    格:是在几岁上?
    苏:在必要的体育训练一过去的时候.因为这段时间里......或三年或两年......他们是不能做别的事的.极度的疲劳和长时间的睡眠是学习的敌人,另外,考察他们每个人在体操方面的表现也是对他们整个研究的一个很重要的组成部分.
    格:当然是.
    苏:这一时期过去以后,从二十岁起,被挑选出来的那些青年将得到比别人更多的荣誉,他们将被要求把以前小时候分散学习的各种课程内容加以综合,研究它们彼此间的联系以及它们和事物本质的联系.
    格:这是能够获得永久知识的唯一途径.
    苏:这也是有无辩证法天赋的最主要的试金石.由于能在联系中看事物的便是一个辩证法者,不然的话就不是一个辩证法者.
    格:我赞同.
    苏:你应当将这些天赋上的条件牢记在心,在第一次挑选出来的那些在战争.学习以及履行其余义务中表现得坚定不移的青年里再作第二次挑选,选出其中最富这些天赋条件的青年,在他们年满三十的时候,给他们以很祟高的荣誉,而且用辩证法考试他们,看他们哪些人能不用眼睛和其它的感官,跟随着真理达到纯实在本身.只是在这儿,我的朋友啊,你必须多加小心才好.
    格:为何这儿必须特别小心呢?
    苏:你有没有注意到,如今在搞辩证法上所引起的恶果?
    格:是什么样的恶果?
    苏:搞辩证法的人易违反法律.