真正的学校乃是一个积极思考的王国。
　　──〔苏〕苏霍姆林斯基
　　涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
　　──中国谚语
　　目不能两视而明，耳不能两听而聪。
　　──战国荀况
　　左手画圆，左手画方，不能两成。
　　──战国韩非
　　不要企图无所不知，否则你将一无所知。
　　──〔希腊〕德谟克里特
　　学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多东西。
　　──〔英〕约翰・洛克
　　与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
　　──〔法〕罗曼・罗兰
　　天才意味着心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦点上。
　　──〔英〕杨格
　　犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。
　　──叶永烈
　　学必求其心得，业必贵于专精。
　　──清章学诚
　　天才──首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意
　　力的能力。
　　──切列巴霍夫
　　天才就是连续不断地注意。
　　──〔法〕库伟尔
　　科学是非常爱妒嫉的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于它的人。
　　──〔德〕费尔巴哈
　　伟人只学习自己想学习的东西，凡人学习别人认为该学习的东西。
　　──〔英〕摩尔
　　读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
　　──宋朱熹
　　为学有本末先后，其进有序，不容躐等。
　　──宋陆九渊
　　在一切日常琐事上，聪明不在于知道应该做什么，而在于知识应道先做什么，后做什么。
　　──〔俄〕列・托尔斯泰
　　骤长之木，必无坚理；早熟之禾，必无嘉实。
　　──明徐祯稷
　　要循序渐进，循序渐进，循序渐进！你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。
　　──〔苏〕巴甫洛夫
　　去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
　　──〔宋〕朱熹
　　古之成大事业，大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。
　　──清王国维
　　学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
　　──西革尼夫人
　　合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
　　──《老子》
　　好的开端是成功的一半。
　　──英国谚语
　　欲速则不达。
　　──春秋孔丘
　　怀疑是发明之父。
　　──〔意〕伽利略
　　怀疑是大家必须通过的大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。