桐子逃学奇遇记

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桐子逃学奇遇记

  桐子在筹划着离家出走。他知道如果往有人的地方走,自己太小,有两种可能:第一种是遇到好心人,那么自己马上会被遣送回家,不但逃学的计划会前功尽弃,还会遭到爸妈的打骂,老师的批评教育,同学的笑话轻视。第二种是遇到坏人,自己被抓去当苦力,忍饥挨饿;或者干脆被人挖了心肾,移植他人。这都不是桐子想要的。

  在桐子的心里最舍不得还是爸妈,离家出走只是暂时的,等过了上学的年龄,他还会回来的。桐子知道爸妈非常爱自己,希望自己上大学成大才,可自己真的不是那块料。自己是一个懒且笨,没有上进心的人。这是桐子对自己的评价。桐子想起了一句话:朽木不可雕也!自己就是一块朽木。

  桐子计划往山里走,自己家的西北方向就是连绵不断的崇山峻岭。爷爷的老家就在深山里面,桐子在那住过,有清澈甘甜的山泉,风味奇特的野果,长尾巴的野鸡,顽皮的松鼠,叫的清脆婉转地各种小鸟……桐子喜欢那里。爷爷说,大山里过去有狼现在已经没有了。再往里走,爷爷说谁也没有去过。桐子计划一直往西北攀登。他想好了路线。

  新学期开始,桐子由于整日心事重重,一副心不在焉的样子,结果数学测验他只考了二十分,比往常更低。课堂上数学老师看了看卷子又看了看桐子,无可奈何地摇了摇头,问了他一句:“这个分数你对得起谁?嗯?”接着又说:“这份卷子同学们把错了的改正,让家长签字后交上来。”桐子看着满卷的大红叉,心里明白爸爸肯定不会饶不了他。

  果不其然,爸爸只瞟了一眼卷子,就顺手操起一根桐木棍要打桐子,桐子虽然知道这根鸡蛋粗的干桐木棍打在身上不会太疼,但还是下意识地挪动身体躲了过去。这一躲不要紧,棍子打到墙上,折了,弹了回来,刚好扎到爸爸的脸上,顿时血流如注。妈妈拉着爸爸往屋里走了,只剩下桐子呆呆地站在那里。爸爸受伤桐子觉得心里很疼。如果时间可以倒流,自己一定不躲,桐子不想爸爸受伤,一切都晚了。桐子觉得再也无法面对爸妈。我的走了,桐子对自己说。

  桐子背著书包出发了,往西北方向。桐子最讨厌上学,讨厌课本,可为什么还要背著书包呢?连桐子自己也弄不明白,他只是觉得这是习惯,乍一下丢不下它。

  桐子爬上山,顺着岭头一直往西北走。他只捡高的山岭爬。他喜欢居高临下一览众山小地那种感觉。一个人走路,桐子一点儿也不觉得害怕。他不怕受苦。他带有火机,听爷爷讲过在大山里怎样求生,比如用泥巴包着鸟蛋烤着吃,遇到雨天生不着火时,用铁杆蒿只要在胳肢窝里暖上五分钟立刻就能点着。自己也会用火镰石。桐子有一种如脱牢笼的感觉。

  桐子走啊走啊,不知走了多少天。桐子想:我该停下来了,不然离家太远,会找不到回家的路。当桐子四下张望的时候,看到不远处有一个山洞。洞口呈v形,站着一只棕红色大猴子,正在默默的注视着自己,抬着左前爪, 似是在向他打招呼,洞顶垂下了几根长短不齐的藤条。猴子不会伤人。桐子这样想着向山洞走去。 山洞的前面是一个巨大的高出地面二尺有余的平面石板, 边缘不规则。如果说山洞是房子,那么这个平面石板就是一个没有围墙的院落。山洞面向南面,东西都是山谷,往下望去谷底长着郁郁葱葱各种各样的树木,从里面传来小鸟清脆的叫声水流的哗哗声。桐子站在洞外,猴子堵在洞口,洞口只能供一人进出。桐子知道猴子不会说话,自己正好也懒得讲话。于是桐子试着用手指指自己又朝洞里指了指。桐子懂得先入为主的道理,他在问猴子:“我可以进去吗?”猴子马上向后退了一步,这时桐子发现原来猴子抬起来的左前壁被洞顶垂下的一条藤缠绕着,猴子只能退一步,没有打结,似是故意自己缠绕的,猴子咧了一下嘴,一个很痛苦的表情。桐子感到很高兴,真是一个聪明的猴子,他能明白自己的手势。