前两讲，批评了他的“写得越短越好”。今天，说说他那“理论”的第二条──“专挑眼前的事写”。怎么个情况呢？请看：
　　一……就……每天放学，我一到家，就立刻做功课。
　　一边……一边……晚上，我一边休息一边看电视。
　　“放学做功课”，“晚上看电视”，选这样的内容写，不费气力，真够省事的。“还行吧，王老师？”不知什么时候他来到办公室。我微笑着，用红笔打了两个对勾。他得意地要走，被我喊住了。
　　“别急着走，我们看看别从是怎么造句的，好吗？”巧得很，下一本正好是罗月的。她造的两个句子是这样的：
　　不管是星期几，我一发现值日生黑黑因病没来，就立刻拿起笤帚，代替他完成劳动任务。
　　上午十点整，教室里小喇叭响了，我们一边听着优美的音乐，一边认真地做眼睛保健操。
　　“陈阳，你说，像你写的‘做功课’、‘看电视’那些眼前的内容，罗月知道吗？”
　　“她，当然知道啦。”陈阳小声答着。
　　“那么，她为什么放着眼前容易想到的事不写，偏要费脑子去想新鲜的镜头呢？”
　　“哎，王老师，这正是您常讲的‘学语文心里得想著作文’的道理吧？”
　　我笑了，多可爱的学生，一点就通啊!
　　(四)
　　练习造句，陈阳耍小聪明的如数还多着呢。前面我们批评了他的两种做法。周末，他奶奶又招呼我进屋里，打开他的本子高兴地说：“进步啦，真用心写啦!”
　　我一看，这样两个句子同现在眼前：
　　果然──曹操人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
　　必将──随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽富饶。
　　“王老师，”奶奶不解地问，“这两个句子，既不特别短，又不是眼前的事，您为什么没给打对勾呢？”
　　“因为，因为这两句话看着太眼熟了!”我解释着，“这是课文《称象》和《富饶的西沙群岛》中的原句子。造句么，得‘造’得学会了那个词以后，自己用它‘独立地’写出一句话才行。课文中的句子，当然是对的，好的。你把它们原封不动地抄在自己的造句本上，合乎要求吗？”
　　陈阳和姐姐都点头听着。
　　让我们再看“罗月造的句子吧：
　　小博士马亦福经过几周认真准备，刻苦练习难题，这次参加区里华罗庚杯数学竞赛，果然获得第二名。
　　后院的旧楼要拆了，半年后，校园里必将同现二座四层的新教学楼。
　　这两个句子，内容与那两篇课文完全不沾边吧？参加教学竞赛，校园起新楼，这样取镜头，是罗月自己用心观察得到的。造句，这样练，对进一步学习作文才有用呢!
　　“唉，又耍小聪明啦!“陈阳低着思考着。