所以﹐如果以世俗的方式教养孩子﹐不是孩子受委屈﹐就是父母被藐视。唯有按照上帝的教训来警戒养育孩子﹐才是最有智慧的方法。
　　正确看待孩子的学习成勣
　　很多家长把孩子成绩看做孩子是否听话的标準。如果孩子成绩不在前几名﹐就认为孩子不听话﹐不懂事儿。常常拿成绩突出的孩子同自己的孩子比。其实父母没有考虑过这样会极大地伤害孩子的自尊心﹐也会挫伤他们的进取心。另外﹐很少有父母承认人的智力有差别这一事实﹐总以为别的孩子能门门功课考一百分﹐自己的孩子也一定能。我常在心里都告诉自己一件事情﹕孩子尽力了﹐就是好孩子﹐要鼓励他﹐同时也让他知道他是学生﹐好好学习是他应尽的本份﹐就象父母要工作﹐养家照顾好孩子应尽的本份是一样的。但是有些父母看到孩子成绩好﹐就买好吃的﹐或者送礼物﹐或者用钱等形式给予奖励。似乎孩子学习是为了父母或者奖励﹐而不是自己应尽的本份﹐从而误导孩子对自己应负的责任。
　　儿子初中毕业﹐学校邀请所有家长参加毕业典礼。那天有很多亚裔孩子被评为优秀学生﹐上台领奖。毕业典礼结束后﹐儿子怯生生地问我﹕“妈妈﹐你看到上台领奖没有我是不是对我很失望﹖”我说﹕“没有啊﹐我儿子没有拿到奖状并不意味著你将来不是一个优秀的孩子。只要你尽了你的能力﹐无论你拿到什么样的成勣﹐妈妈都会认为你是最优秀的孩子。”儿子听到我这样说﹐立刻抱了我一下﹐说﹕“妈妈﹐我以后会好好努力的。”听到儿子充满亏疚的这番话﹐让我已经是很满足很满足了。
　　国内考大学制度有很大缺陷﹐就是“一锤定音” 制带来很多弊端﹐造成很多真正有能力读大学的孩子失去机会。因为如果考试那三天身体﹑情绪等不佳﹐就会考试失败。而美国考大学的制度则不同。美国高中考大学参照的条件是﹕首先是高中三年半的各科平均成勣 (美国叫GPA) 。好一点的大学一般要求各科平均成勣至少要在3.8以上。各科的平均成勣是依照几个方面统计出来的﹕家庭作业﹐小组专题作业(锻炼与别人合作的能力)﹐ 平时测验以及期末考试。这就要求学生不可以投机取巧﹐其次是全国统一试卷考试﹐叫SAT I和SAT II。 SATI是普通知识测验﹐有语文﹑数学﹐分数为1600分﹐现在改制加上了写作﹐总分数为2400分。 SAT II是单科考试﹐有数学﹐物理﹐化学﹐语文﹐生物﹐外语﹐每科满分为800分。学生通常考SATI最多三次﹐因为在申请大学时所有SAT I和SAT II成勣都是由SAT考试中心直接送到所申请的各个大学的。 SAT I成勣会全部例出给学校﹐也就是说无论你考几次﹐所有的成勣大学都会看到。而SAT II单科考试可以由自己选出最高分﹐让SAT考试中学送给大学。所以﹐ 高中生要在十一年级开始合理安排SAT I和SAT II的考试时间﹐既不能耽误在校的学习成勣﹐还要预备全国考试的时间。第三﹐要看一个学生是否参加过社区的义务服务﹐培养学生有奉献于社会的意识。第四﹐要看学生写论文的内容。每个大学的题目不一样﹐报十所大学﹐就要写十篇论文。论文占的比重也很大﹐可以从论文中看出考生潜在的水平和能力。第五﹐还要有高中老师的推荐信。
　　儿子到高中后﹐由于语言的障碍﹐给学习带来了很大的压力。尽管他很努力﹐很快从初级英文班跳到英文普通班﹐但他还是很贪玩﹐对学习没有那么认真。他很喜欢看美国NBA篮球赛﹐从十月份比赛开始直到夏季结束﹐他是几乎每场都看。 十年级一次期末成勣﹐我看到有两门成勣是“C” ﹐在家长会上听取老师汇报前﹐儿子显出很紧张的样子﹐问我﹕“妈妈﹐你看到我的成勣不高兴了吧﹖”我说﹕“没有啊﹐如果你尽力了﹐不管你得到什么成勣我都很高兴。”听到我这样说﹐儿子很愧疚地告诉我﹐他那两门成勣低的主要原因是他忘记作家庭作业的缘故。我对他说﹐ “那就是你的不对了。如果仅仅是因为没有交作业而取得这样成勣太遗憾了不是﹖一个人要学会尽自己的本份。你是学生就要好好学习﹐作父母的就要好好尽父母的职份。如果父母不关心你﹐不教育你﹐这样的父母你认为好吗﹖”“我知道了﹐以后我一定把成勣提高上去。”