4、在家庭中，父母要丰富对孩子的正面性评价的词语，比如：“勇敢，有爱心，懂礼貌，有创意，爱思考”等等。
　　5、在父母的心晨应该时时警惕，如果发现孩子一味地顺从，而不是主动地去思考，就应该敲响警钟。
　　当孩子向你征求意见时，
　　1、这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。
　　2、我只提示你这两点，其他的事你自己决定。
　　3、你的想法很棒，妈妈没有想到。
　　学会与孩子说话：
　　1、诱导式。通过循循善诱，使孩子增知增智，获得乐趣，加深感情。2、协商式。对孩子采取平等的态度，尊重孩子的人格，通过商量和讨论，启发孩子动脑筋想办法，使孩子积极参与交谈。
　　3、说理式。动之以情，晓之以理，当不赞成孩子做什么的时候，应解释原因，说明道理，并使孩子理解。当孩子做错事时，帮助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。
　　在与孩子交谈时，一定要注意：
　　1、要从平等的地位出发，不摆家长的架子。在心情好的时候要这样，在心情不佳或被顶撞的时候更要注意态度。
　　2、要以孩子为中心。要以孩子关心和感兴趣的话题进行交谈，当然，有家长和孩子都感兴趣的话题更好。父母与孩子以这类话题交谈最容易沟通，也便于掌握孩子的思想动向。
　　3、家长要有足够的耐心。有些问题孩子不一定能很快理解，家长要有耐心帮助孩子慢慢认识。
　　应该这样说：1、你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！2、如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力而了吗？3、你做的不错，但只要再努力，你还会做得更好！
　　当孩子与父母顶嘴时：顶嘴的原因：1、借机发泄。是一种雷阵雨式的宣泄。2、为自己申辩。3、无理辩三分。4、家长放纵。
　　遇到这种情况，家长先冷静，问自己三个问题：一，孩子是不是在学习和生活遇到了某些他难以应付的事，造成情绪的失控？二，自己的言词是否过于偏激，孩子无法接受？三、孩子的态度不对，但他的话是否有一定道理？
　　你应该这样说：1、你这样和妈妈说话很没礼貌，等你平静下来我们再说。2、很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。3、你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。
　　沉默会更具有震撼力，当孩子做错了事的时候：
　　1、这件事我不想发表意见，你自己考虑吧。2、谁都可能做错事，知道改就是好孩子。3、你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。
　　三、“我说不行就不行”
　　别耍“因为我是爸爸”的威风，1、孩子，你考虑一下妈妈的意见。2、你的想法很好，但现在实现起来有困难3、我们一起想一想还有没有更好的办法？
　　美国人认为，环境对孩子的影响很大。如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会了内疚；如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自责；如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。
　　“一言堂”的后果，当孩子与家长的意见不一致时，1、你的意见我会考虑2、这样做的后果是什么，你想到了吗？3、我们的意见不一致，我们先放一放，明天再讨论。
　　惧怕不等于信服，当孩子与家长发生矛盾，以沉默反抗时，1、你认为我的办法不好，你有没有更好的办法？2、你总不能听我们的话，说明你长大了，有了自己的想法，我们此感到高兴3、爸爸的话也不一定对，你的意见可以说出来。