而我们的家长或学生往往把不同层面的问题混为一谈。所以如何区别伪问题，找出假问题，并找出解决方法是我们对自己做分析和总结中遇到的最常见和最容易出现的问题。解决这个问题的惟一捷径是通过对错误及错误发生的原因做全面的总结整理。
　　比如一个人的理想：
　　最高目标：好的职业、大家的夸赞、好的家庭
　　需要解决的问题：毕业于好的学校
　　必要目标：毕业于好的学校
　　需要解决的问题：好的学习成绩
　　重要的目标：好的学习成绩
　　需要解决的问题：合适的学习方法
　　关键的目标：合适的学习方法
　　需要解决的问题：预习、作业、复习、良好的情绪等
　　其中的目标：圆满完成作业
　　需要解决的问题：原则——按照作业的根本要求和本人的实际情况来完成。方法——略
　　对问题的总结和分析就是这样不厌其烦的，才能发现真正的问题。只有真正发现了，才能真正解决。
　　如何解决问题
　　当我们确定了问题的主题所在，就要确定问题的属性、要求、难点等，再根据自己的实际情况和能力制定相应的措施。其实问题的发生不是偶然的，也不是孤立的，最后问题的解决都需要通过我们所具备的条件以及我们可以创造的条件来实现。那么就需要我们来分析“解决问题”的条件到底有哪些，如何对此进行准备等，这就是解决问题40%的过程。而最后终于可以身体力行了，也就是剩余的10%。
　　马斯洛有句话很有意思：“在你惟一的工具是一把锤子时，每个问题的开始看起来都像一根钉子。”所以，如何使自己的工具更多更全，是你更快更好地解决问题的前提。
　　我们如何确定 教育和学习上的问题
　　最简单的办法，就是把孩子平时学习中表现出来的做法写到纸上，对照我们这本书看看有什么不一样的地方。
　　至少通过本书的学习，家长和学生都应该对自己进行对照和考察，了解自己在教育上存在的不足。并通过对学习环节与秩序、学习方法、学习认识、生活品质、教育目标等论述的学习来提高自己的行为水平。
　　本章总结
　　每个人都可以获得属于他的那份成功。但成功不是天上的馅饼，不会没有来由地送到你的面前。对于希望得到成功的人来说，他一定应该明确目标，应该明确问题。他一定不是带着情绪，也不会靠盲目的激情，更不是主观的自以为是。
　　诸如“努力啊”，“认真啊”，“刻苦啊”，“发奋啊”之类的话，我对那些找我的家长和学生是不大讲的。为什么呢？表决心没有用，说愿望没有用，关键是知道问题是什么,目标是什么,只要这些明确了，你想让孩子不努力和不认真都难，孩子的学习自然会得到稳步提高。
　　光有追求是不够的，还需要足够的眼力和智慧发现追求之路啊！我想每个人拥有和创造的财富、事业为什么会有那么多的区别？主要是因为这一点！
　　作为学生来说，只要智力没有问题，只要认识提高了，就一定可以彻底改变自己的局面。
　　作为家长来说，只要学会跟孩子说话，理智地分析自己的不足，就一定可以改变自己教育吃力的现状。
　　不要迷信，不要盲从，也不要焦躁，一天一点进步，一次解决一个问题，只要一个月，你会笑得很灿烂。
　　细心的读者可以发现，我们一开始总是强调学习成绩应该如何提高，但看到现在，几乎每章都在重复一个主题，就是教育孩子什么,怎么教育,怎么提高教育水平。凡是对孩子感到烦恼和郁闷的家长都有一个相似点，就是不快乐。罗曼·罗兰说的一句话非常好：“自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。”没有从教育孩子中找到快乐的家长一定是自私的家长，虽然付出了所谓的心血。您是否可以从深处好好想想，为什么不快乐？