3、不要打骂孩子，要多表扬孩子
　　打骂孩子是绝对不允许的。那是对孩子人格、心灵、尊严的粗暴践踏与摧残。相反，一句赞美的话可能对孩子的一生起到至关重要的作用。
　　4、给孩子一个自由发展的空间
　　冰心老人说：要让孩子像野花一样成长。这是说，要给孩子以自由，还孩子自由发展的权利。让他们找他们自己感兴趣的事情去做。不要强迫孩子做他不愿意做的事情，这才是以人为本的教育观念。
　　六、培养孩子快乐的性格
　　1、建立快乐幸福的家
　　帮助孩子找到持久快乐的方法之一就是我们做父母的自己要快乐。我们能为孩子做的最好事就是自己成为一个知足快乐的人。生长在快乐家庭的孩子，长大后比一般人更快乐。其中部分原因可能与遗传有关，但父母所创造的快乐环境也是孩子快乐的源泉。
　　2、让孩子在有意义的活动中感受快乐
　　快乐最主要的来源是成就或创造的成果以及完成了有意义的活动。快乐随完成某种成就的努力而产生。让孩子参加游戏，让他在自己的活动和活动成果中体验，从中得到对世界、对社会和人的信心和自信，得到对人宽容和忍耐的力量。
　　在成功中，孩子得到快乐的同时，也体验到了力量和信心，有助于自我的肯定。
　　3、对孩子的批评要恰当
　　父母批评孩子的方法正确与否，显著地影响孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分，不应该把几处错误夸大成永久性的过失。父母应该具体指出孩子的错误及犯错误的原因，使孩子明白自己所犯错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。
　　4、不压抑孩子的快乐
　　快乐是一种基本情绪，人本性中就有快乐的成分。对于孩子的想法、兴趣爱好，家长不要过分限制，不去压抑孩子的天性。
　　5、对孩子不要感情冷淡
　　从小无感情体验和感情依恋的孩子长大后不会对他人施以爱和同情，他们将生长成冷漠无情的性格，很少体验快乐，难以与人相处，当然也就不会具有乐观精神。
　　不论父母的工作有多忙，都要尽量抽时间陪陪孩子，让孩子感受到父母的爱。不能把所有教育孩子的责任都依赖给其他人。
　　6、教育孩子笑对失败
　　现在的孩子多是在温室中长大的，经历的风雨不多，一旦遭受挫折失败，往往容易痛苦不堪。
　　平常注意鼓励孩子接触各类事物，接触的事多了，见多识广，心胸自然就开阔，悲观的思想便不容易产生了。孩子主动去做了，不一定成功，父母要激励孩子，告诉孩子“人生不如意事十有八九”，天下没有哪个人未经历过失败，每一个成功的人都是从失败中走过来的。
　　七、孩子需要“逆向”关怀
　　1、该碰的钉子要碰。孩子年纪小，单纯幼稚，假如家长处处都为他安排周到，他就不会真正了解这个世界，将来很可能会碰大钉子。
　　2、该绕的弯路要绕。家长提供的捷径他未必就买账，即使走在捷径上，他也不一定能安下心来，反而会对自己没走的路充满好奇。而且，没有过程的结局，没有挫折的成功，有什么意义呢？
　　3、该受的苦与累要受。要让孩子知道一切幸福来之不易。否则他就不会珍惜它，理解它，导致身在福中不知福。
　　4、该动的脑子要动。孩子有自己的思维，应该给他们一定的空间，既可以锻炼他们的应变能力又可以让他们懂得品尝生活的甘苦。
　　5、该听的意见要听。不要事事都把孩子的意见排除在外，也许他们以独特的视角，纯洁的心灵提出的建议或提醒，会弥补成人的某些不足。
　　6、该保留的稚气要保留。孩子即使孩子，假如一个孩子过于老成，处处都跟大人们想的做的都一样，城府颇深，你不觉得孩子过早地失去了童趣、天真，实在是有些残酷？