培养读书习惯的关键不是让孩子“读书”，而是让孩子“想读书”，也就是引起孩子读书的热情和积极性，培养孩子读书的兴趣。兴趣是孩子阅读的内在动力，凡是孩子感兴趣的书籍就乐意读，家长可以想办法为孩子购买或借阅其所喜爱的书籍，并真诚而及时地表扬孩子读书的热情和勤奋。孩子想读书可能出于两种原因。一是想得到家长的赞扬或奖励，读书是作为获取赞扬或者奖励的手段，这种情况在孩子初试读书的时候比较普遍，家长的表扬和奖励是孩子读书的重要动力。一是将读书视为一种需要，读书本身就成为一种激励，这种情况在养成读书习惯的高年级孩子比较普遍。四年级孩子有的还没有养成读书的习惯，读书的外在激励对于养成读书的习惯是必要的，但是内在激励正在起着越来越重要的作用，所以家长应该通过外在的激励机制促进孩子内在激励机制的形成，这是培养四年级孩子读书习惯的重要特点。
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　　给孩子精心选择读物
　　好的书才能引起孩子读书的乐趣。老卡尔在教育小卡尔的时候就非常注重对书的选择，他认为孩子早年读到的书对孩子的成长非常重要。好书的标准是孩子感兴趣，或者家长通过了解孩子应该会感兴趣。
　　一般来说，孩子们的读物包括娱乐类书籍（如各种历史故事书、画书、童话故事书、一些适合儿童阅读的名著简易读本）、科普类书籍（例如《十万个为什么》、《百万个为什么》、《科学画册》等）、综合性工具书类（例如《少年儿童百科全书》等）和学习参考类书刊（各种分学科的学习资料和辅导材料等）。
　　从哪里可以获得好的书籍也需要提一下。
　　为孩子买书。家长可以从书店为孩子购得好书。一本好书就可以在孩子面前打开一个全新的世界，想到这一点，相信很多家长不会担心为孩子买书不会得到回报。现在父母们不是愁买不到书，而是愁怎样买到好书，因为并不是什么时候到任何书店都能够买到好书。家长要经常查阅一些图书信息，了解最适宜自己孩子的书籍有哪些，将好书记录下来，经常到当地较好的书店去查询购买，有时候可以带上孩子，慢慢比较和挑选各种不同的图书。如果从报纸或者朋友那里得知一本好书，千万别忘了记住书名、作者、出版时间和出版社，以便有机会去书店查询和购买，或者直接与出版社联系购买。有心计的父母也有机会去大城市，可能首先要去书店为孩子购买当地书店买不到的图书。
　　为孩子借书。很多城镇会有一些可供借书的“书友之家”、图书馆或者书店等，为孩子办一个借书证或者阅览证，开始的时候家长可以带着孩子去读书，告诉孩子如何选择对自己有用的图书。另外，家长也可以与亲戚朋友交流经验，将他们给孩子的好书借来阅读。
　　为孩子订份好刊物。虽然四年级孩子可以阅读的刊物不多，但是为了让孩子树立阅读刊物的意识和习惯，为孩子订一份好的刊物也是非常必要的。小学学习资料和娱乐刊物有《语文报（小学版）》、《快乐作文》、《中小学数学（小学版）》、《少年儿童故事报》、《少年科学画报》、《读写算》、《学与玩》、《少年文艺》、《我们爱科学》等。
　　需要提醒家长的是，如果孩子特别喜欢阅读，可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反，如果孩子不喜欢阅读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍，以免挫伤孩子阅读的积极性。
　　有些家长可能觉得为孩子从网上下载一些书让孩子看更方便些。但是很多专家认为，在电脑上阅读远不如阅读纸质图书效果好。一是电脑阅读很容易造成眼睛疲劳，对孩子健康可能产生不良影响；二是电脑阅读存在时间和地点的局限性，不像纸质书籍那样携带方便；三是电脑阅读不便于做笔记，而且孩子在电脑上阅读很容易禁不住诱惑玩电脑游戏。所以最好还是让孩子阅读纸质书籍。