阅读故事一般要找出以下几个基本要素：
　　□故事中的人物
　　□故事发生的时间和地点
　　□事件发生的原因和过程
　　□结局怎样
　　□故事的启示是什么
　　家长要经常鼓励孩子将看过的故事讲给自己和其他小朋友听，这样不仅可以训练孩子的语言表达能力，还可以增强孩子的概括总结能力和记忆力，增强孩子的交往能力。
　　•科普类读物：科普类读物也是孩子喜欢看和必须看的重要书籍，可以帮助孩子获取丰富的科学知识，培养孩子的想象力和对自然界的好奇心。
　　科普类读物包括科幻小说和科普知识。在阅读科普知识的时候家长要引导孩子将观察和读书结合起来，也就是引导孩子在生活中观察和体验书中看到的科学知识，同时鼓励孩子通过观察发现科学问题，并到书中去寻找答案。这种与生活相结合的读书方法不仅可以增长孩子的科学知识，而且可以激发孩子的求知欲望和学习兴趣。
　　科幻小说具有扣人心弦的故事情节，家长要引导孩子从动人的故事中寻找科学知识，并分析这些科学知识之间的联系，鼓励孩子对未来的生活展开想象，培养孩子的想象力。
　　•学习参考类读物：学习参考类读物有很多种类，有配合课本学习进度的辅导书，有拓展学习能力的参考书，有的是按照课程划分的分科辅导材料，有的是全科性质的辅导材料。
　　一般来说，大多学习参考类图书需要精读，必要的时候要做些笔记。参考书中的一些典型练习题可以适当做一做，并与老师课堂上所讲述的内容联系起来，如果必要的话可以将参考书的内容补充在课本上。四年级孩子还没有养成合理利用参考资料的习惯，家长不要买太多的参考资料，重要的是让孩子形成利用参考资料学习的意识，引导孩子利用这些资料进行同步学习。
　　二十九
　　养成良好的读书习惯
　　良好的读书习惯可能包括很多方面，比较重要的一些好习惯有：
　　善于利用速读扩展知识面和选择有用的东西：很多书籍不需要精读，利用速读选择其中对自己有用或者感兴趣的内容，然后进行精读。或者利用速读搜索解答问题的答案。例如很多历史故事只要了解关键的人物、事件和意义就可以了。还要引导孩子阅读综合性参考工具书，例如《儿童百科全书》、《十万个为什么》等，从而扩展知识面。
　　循序渐进地读书：四年级孩子刚刚进入阅读阶段，需要从其喜欢和相对较为简单而有趣的故事书和科普读物开始，不要一开始就要求孩子读厚厚的世界名著或者小说。不过，如果孩子有足够的时间，家长可以与孩子一起读一些名著的简易读本，这些书一般需要精读。很多家长总是督促孩子读各种各样的小学生作文集和日记精选，并要求孩子背下来。最好的方法是家长结合孩子习作的学习，引导孩子精读不同题材和类型的小学生作文范文，体会优秀范文的基本写作要求，积累好词好句。
　　读书要思考：读书的目的不是为了认字词，重要的是读懂其中的内容，理清不同内容之间的关系，从中学到知识或者明白一些道理。不管是理解内容，还是学习知识和明白其中的道理，都需要孩子不断地思考。家长不仅要鼓励孩子认真思考书中的描述，还要引导孩子结合生活理解其中的道理。
　　养成做读书笔记的习惯。“不动笔墨不读书”是一种很好的读书方法，同时也是一种良好的读书习惯。特别是在精读一些经典文章或者书籍的时候，一定要做读书笔记。
　　充分利用空闲时间阅读。这需要为孩子提供良好的阅读条件，例如准备孩子感兴趣的书籍，让孩子养成按学习计划的学习习惯等。
　　教孩子做读书笔记
　　养成做读书笔记的习惯可以让孩子畅游在知识的海洋里并满载而归。只读书而不作笔记就像畅游后空手而归。很多热爱读书的人都有做读书笔记的习惯。