有的家长不知道培养孩子哪些品德。品德是贯穿于孩子日常行为中的高尚的情操，比如懂得感恩、有一颗善良的心、孝顺父母、有责任心、尊重自己、尊重他人、乐于助人、诚实守信、真诚待人、自信自强、谦虚有礼、有勇有谋、宽容仁厚等。
　　4.让孩子践行品德
　　有的家长培养孩子的品德只是跟孩子说怎么做，孩子在实际行为中有没有做到却不管不顾。没有落实到行动上，孩子就不会形成习惯。所以，家长要告诉孩子应该如何做，做完了要让他多重复几遍。将行为变成了习惯，才能最终成为稳定的自然行为。
　　妈妈教儿子给奶奶洗脚。妈妈蹲在小男孩身边，告诉孩子，奶奶的脚放进去前，要先用手试试水的温度，不烫手合适。洗完后，要用干毛巾擦干净。小男孩第一次做很兴奋，可是第二天就忘了。妈妈喊小男孩，奶奶制止，说我自己洗吧，但是妈妈坚持让小男孩给奶奶洗脚。在妈妈的提示下，小男孩连续给奶奶洗了一周后，不用妈妈提醒，就能主动给奶奶洗脚了。
　　5.对孩子进行价值引导
　　所谓价值引导就是引导孩子自己悟出要做的事情的意义是什么，最终帮助孩子悟出人生的意义是什么，悟出一个人怎样获得真正的幸福生活。我们给孩子做价值引导的时候，要结合日常生活中的具体事件，通过对话，自然而然进行。
　　汶川地震，妈妈领着姚兵捐款回来，便开始讨论一个问题。抗震救灾中，谭千秋老师舍己救人，范美忠自己先跑。妈妈问儿子：“你怎么看待这两位老师？”儿子说：“谭老师更具备一位老师的美德，有责任感，爱护自己的学生！”妈妈问：“如果你是一名老师，会怎么做呢？”姚兵说：“当然是像谭老师那样，尽心尽责救助学生呀！”
　　我们和孩子一起，针对社会上发生的敏感事件进行讨论，鼓励孩子说出自己的看法，并给予积极的引导，有助于孩子形成正确的价值观。
　　智慧9 教孩子正确指出他人错误
　　《弟子规》曰：亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。
　　谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。
　　《弟子规》说，如果父母有过错，做子女的要规劝父母改正，规劝时要和颜悦色，声音轻柔。如果父母不听从规劝，做子女的就暂且放一放，等父母情绪好的时候再劝说。这样父母还是不听，就需要哭泣着恳求，即使父母急了打子女，子女都要毫无怨言地接受。
　　劝诫，无论是在君臣之间，还是亲子之间，都是一件关系成长与发展的事情。《弟子规》支持孩子给家长提意见，认为孩子帮助家长改正错误是孝顺的表现，足见这本书教育思想之深邃。
　　没有不犯错的人，家长在孩子面前出错，会给孩子带来很坏的影响，如果孩子指出来，家长耐心接受，那么不但利于家长规范自己的行为，也利于孩子的成长。哪个家长不希望自己的孩子成为一个品德好的人呢？可是，当今时代，仍然有很多家长不注重自己的言行，任意妄为，直到孩子指出了错误还不改正。
　　李小凝放学回家，看到爸爸正在翻箱倒柜地寻找家里的钱包，非常气愤。家里生活费都要不够了，他还想把家里的钱拿出去输，真是赌钱赌疯了！
　　“你在干吗？家里没钱了，别翻了！”李小凝冷冷地看着爸爸说。
　　“没钱了？你骗谁呀，快给爸爸拿点，让爸爸把输的钱赢回来！”爸爸谄媚地对着儿子笑。
　　“爸爸，你一天到晚不上班，只知道赌博。妈妈一个人工作养家，已经够辛苦的了！你能不能心疼心疼她？”李小凝气愤地说。
　　“嗬！小毛孩，上了几天学，就教训起我来了！有你吃有你穿就成了呗！管起老子的事情来了！”爸爸生气了，样子变得凶恶。
　　这个表情，李小凝见得多了。每次爸爸跟妈妈要钱，妈妈不给，爸爸就会露出这种表情，如果妈妈再不给，爸爸就开始动手打妈妈了。