孩子,向前冲

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孩子,向前冲


  游戏是孩子的天职,每个孩子在游戏或听故事时,都会目光敏锐,炯炯有神。这样的目光如果是在课堂上出现,孩子的学习不仅是愉快的,必然也是高效的。学习不只是在书桌边死记硬背,如果为了学习而把孩子累得弯腰驼背,不仅是残酷的,而且也是低效的。凭感觉放纵地玩,使得思想非常活跃,而且能产生丰富的想象力和创造力。学习并不是死记硬背,游戏和娱乐中往往有很多知识,只要留心,处处都是课堂,时时都是学习。这样的学习不仅可以使孩子产生浓厚的兴趣,而且有助于培养他们的观察能力和分析能力,使孩子的潜能得到开发。
  一切为了孩子,教育的目的和方法,也以孩子的个性和需要来设计。
  教育不需要严厉的呵斥。孩子在不知不觉中,随时留意着父母做人的态度。他是看着父母的背影长大的。父母对孩子的教育如春风化雨,润物无声。
  确实儿童的心智很有弹性,能很自然地接受父母给予的刺激。在太多太多的刺激中,挑选好的刺激给孩子,引导孩子对有益的刺激感兴趣,他就会向着有益的方向发展。善意的“哄骗”是不可或缺的。这种“骗术”无形之中就能把孩子的注意力诱向我们希望的方向。
  表扬是最好的兴奋剂,因而对待孩子要表扬、表扬、再表扬,表扬的力量是无穷的。表扬成功就是给他争取成功的动力。永远不要痛斥孩子的失败,不要把目光盯在分数最低的功课上。如果孩子被一道数学题难住了,你千万不要说“真笨”,那就等于给他找了一个学习为什么不好的理由,这样的理由,或者让他心灰意冷,或者让他心安理得,最后的结果都是不思进取。最好的办法是和孩子共同分析这道题不会的原因,让他知道,一切问题都是有办法解决的,只要你认真地去寻找答案。你要郑重其事地告诉他:“不是因为你不够聪明,而是……”。给孩子自信,就是给孩子力量。多在孩子的成绩中寻找闪光点,你认为他是最优秀的,他就会成为最优秀的。人都有失败的时候,都会经历挫折,我们家长所要做的,就是在孩子痛苦的时候安慰他,低沉的时候鼓励他,跌倒的时候扶起他,疲倦的时候支撑他。只有我们是孩子最亲的人,如果我们做不到,谁又能做到呢?这个世界上还有谁可以让他依靠?有了爱,你就会由衷地赞美他,欣赏他,扶持他,他就可以从你的身上,汲取到人生最大的动力。
  玩是孩子的天性,不管我对他抱着多么大的期望,我都不能剥夺他玩的权力。相反,我要尽量创造条件,陪他一起玩,让他痛痛快快地玩。事实上,在那一次又一次玩的过程中,他的观察力提高了,思维活跃了,知识也丰富了。通过玩,我们收获的不仅仅是快乐,还有更多成长所需的营养。人只有一个童年,看着天真烂漫的儿子,我感到自己肩上又多了一份责任:创造条件,最大限度地带他玩。
  性格是孩子一生的财富,习惯了吃苦,习惯了忍耐,将来还有什么事情做不成的呢?
  困难和挫折对于成长中的孩子来说,是一件好事。无论什么人,如果没有尝试过饥与渴的滋味,他就永远也享受不到食物与水的甜美。如果没有经历困难和挫折,就品味不到成功的喜悦。生活中有困难和挫折,为了孩子还可以人为地制造挫折。这样,孩子才能在任何困难和挫折面前泰然处之,保持乐观,不至于临时抱佛脚而手足无措。
  玩,并没有消磨意志,相反培养着健康的心态。玩,说明孩子对多姿多彩的大千世界有着浓厚的兴趣。强烈的求知欲望推动着孩子获得更多的知识,而且对自己感兴趣的事保持了很高的注意力。正是这种注意力,为他的大脑和各种器官始终处于最积极最活跃的状态奠定了基础。
  学校所谓的进度安排,其实是个削高补低的事,既然要步调统一,走得快的人就必须慢下来。学校是大众教育的机构,是工业革命的产物,是和大机器生产相适应的,学生就是流水线上的产品,大同小异。正因为这样,家庭的个性化教育对孩子来说才更加重要。