解决方法
　　① 把生活的重心放在“我”而不是孩子身上
　　自我主导能力很强的孩子，他们的父母有一个共同的特点，那就是把生活的重心放在自己而不是子女的身上。
　　② 采取“放牧”的教育方法
　　放牧教育法就是在妈妈制订了最重要的规定以后，如果孩子不遵守，要严厉批评，但是，规定以外的事情，不予干涉。
　　问题廿四 孩子有太多的理由和辩解
　　儿子已经上小学五年级了，却看不到一点儿进步的迹象，每次学习都会找出各种借口。妈妈虽然试图去理解，可是每次都很失望。妈妈无法让孩子放任自流，每天都会检查他的学习情况，只有这样，孩子才会学一会儿，考试的时候也只能勉强处于中等水平。
　　解决方法
　　① “照镜子”
　　有一个非常简单的方法就是把各种理由和借口写下来，会成为对自己进行检查和反省的过程，将借口和理由写下来时，就好比自己在照镜子。每周和朋友讨论一下自己的借口日记，并找出在相同的情况下，如果不找借口，应该怎样应对的方法。
　　② 家庭反馈时间
　　安排一个所有家庭成员一起参加的家庭反馈时间，一家人每周一次坐在一起分享、分析、检查自己一周的生活，进行自我省察的时间，并以检查、分析和省察为基础谈论下一周的计划。
　　问题廿五 孩子总是回避妈妈，怎么办才好呢？
　　一位妈妈在咨询过程中向我们倾诉：“上小学五年级的女儿总是不想跟我说话”，为此，她感到很担心。是孩子每天从学校回来就一头钻进自己房间里和朋友打电话聊天，只有去辅导班或吃饭的时候才出来，和弟弟也经常开玩笑，好像只是在跟妈妈生气一样，连看都不看妈妈一眼。觉得孩子是在故意躲着，妈妈绞尽了脑汁回想自己是否有过分的地方，是否有让孩子生气的地方，可是怎么都想不出来自己对孩子做过什么。
　　解决方法
　　① 会让孩子产生负面的情绪
　　这样的对话方式无法让孩子对学习新知识产生任何积极的想法。比如感觉不到由学习所带来的愉快，找不到明确的学习目的和理由，发现不了对学习和未来的梦想紧密相连的信念和期待等积极的情感。
　　② 过度的不安、紧张和压力大大增加了在考试中苦战的可能性
　　妈妈要首先询问孩子是否过于紧张。如果是由于紧张导致了考试成绩的不理想，就要想办法帮孩子减轻心理压力，这是改变以结果为中心的对话方式的第一步。
　　③ 以结果为中心的对话方式容易让孩子形成以结果为中心的价值观，即为了好的结果可以不择手段的错误价值观
　　正确的方式就是不以结果而是以过程为中心进行沟通。例如虽然在考试和比赛中没有达到预期目标，但孩子在准备过程中比平时还要努力并有了与以往不同的表现，就要对此进行称赞和肯定。相反，如果在准备的过程中没有看到孩子勤勉的一面，也要对此进行批评。
　　问题廿六 辅导班和家教的优势和弊端
　　有的妈妈认为其实现在学校里面学习的内容对孩子来说远远不够，担心自己的孩子落后于其他人，因此辅导班、家教、习题集和网络课程等才会如此盛行。如果某个辅导班的某个课程讲得非常好，那么妈妈们就会一窝蜂地拥过去，如果某个教材好，也会一抢而空，根本不管辅导班和教材是否适合自己的孩子，只是跟着流行走。
　　解决方法
　　① 孩子的特点
　　首先要考虑孩子的性格是外向型还是内向型，如果是内向的孩子，可能会喜欢一对一的方式或小规模的与自己水平相当的几个孩子组成学习小组，如果是外向的孩子则可能喜欢在辅导班里和其他人一起学习。
　　② 孩子的学习方式
　　孩子的学习方式是一定要考虑的重要因素，要了解孩子是喜欢自己安静的学习，还是喜欢和别人一起学习，根据孩子的学习方式来选择家教、单科辅导班或综合辅导班等适合孩子的环境。