③ 不同科目的学习水平
　　最后要仔细了解孩子每门科目的学习水平。让孩子尝试教材、课程、工具、方法的时候，不要全盘接受别人的意见，最重要的是客观把握孩子的性格和特点及现在所处的学习水平。准确地了解孩子，才能选择出最适合孩子的课程、辅导班或家教。
　　问题廿七 父母成功的学习方法根本不管用
　　大女儿按照爸爸妈妈的方法学习后，取得了很好的成绩。所以应该怎样制订学习计划，怎样的方法是有效的，怎样学习才能取得很好的效果，妈妈让二女儿严格按照自己所说的去做。但是不知道孩子心里到底在想什么，费了很大力气给她制订的学习计划只勉勉强强执行了几天，没有取得什么效果，而且每次都会说很多借口和理由，导致计划无果而终。
　　解决方法
　　首先，要培养了解孩子的能力。需要仔细了解孩子喜欢什么样的环境，喜欢和擅长什么科目，讨厌什么科目，以什么方式学习能取得好的效果或者总是溜号，容易被什么诱惑，特别是学习哪些科目的时候感觉困难和最容易被别的因素所干扰等。
　　第二，要了解以孩子为中心的沟通方法。如果有想让孩子尝试的方法，要先询问他们的想法和意见，考虑方法是否适合他们，执行起来的困难是什么，通过和孩子对话，一起找出适合的学习方法。
　　最后要帮助孩子培养自省能力。父母的“听我指挥”，把自己使用过的学习方法强压给孩子的方式很容易让孩子失去自省能力，同时，也失去了主动学习的机会。
　　问题廿八 成绩进步后，应该如何奖励孩子呢？
　　妈妈跟孩子约定如果平均成绩超过80分，就给孩子买一个MP3。但报纸上说：“如果孩子习惯了给奖励的方式，以后一旦取消奖励，孩子就不会学习了”，看到这篇报道，妈妈担心长此下去他会失去对学习的兴趣，采用奖励的方式，虽然在短期内可以取得很好的效果，但从长远来看，并不是最好的教育方法。真的是进退两难，不知如何是好。
　　解决方法
　　① 奖励孩子的时候要对孩子学习的过程而不是结果进行奖励
　　如果对学习的过程进行奖励，孩子就会尽自己最大的努力去学习，可以产生很好的激励效果。孩子学习的过程中有时会感到疲倦，有想放弃的念头，这时候奖励可以成为激励孩子继续坚持下去的动力。
　　② 不要用太好或太贵的东西作为奖励
　　如果奖励的内容太好或太贵，反而会出现相反的效果，会让奖励代替目标成为坚持下去的动力，对培养孩子的人格也会产生不良的影响，会使他们成为不懂得珍惜，不知道感激，只追求金钱和昂贵物品的孩子。
　　③ 制订奖励政策的时候，同时也要制订惩罚措施。