9.冬天和夏天
　　目的：认识季节变化。
　　前提：会说衣服和食物名称。
　　方法：利用照片或图片看到有些人穿大衣戴帽子和手套，或者看到图片上画有雪花，这时家长可以和孩子一起讨论冬天的情景。冬天很冷，出外一定要穿上厚的衣服，家中生火或者有暖气。因为外面很冷，有时会下雪，人们喜欢围炉子吃涮丰肉。再拿另一些照片图片，看到有人穿裙子和短袖的薄衣服，有人在水中游泳和划船，到处树木叶子茂盛，人们都在吃西瓜和冰棍。家长可和孩子谈论夏季的炎热。孩子先分清冬天和夏天，以后再渐渐认识春天和秋天。
　　2岁0个月寓教于乐
　　1.看图辨性别
　　目的：学认性别。
　　前提：懂得称呼哥哥和姐姐。
　　方法：用图书中的人物让孩子辨认谁是哥哥，谁是姐姐。儿童画册中有穿衣、吃饭、洗澡、扫地等的画面，其中有男孩和女孩。让孩子称呼男孩为哥哥，称呼女孩为姐姐，最后问"你是男孩还是女孩？"孩子往往不会辨认自己，而是通过记忆来说出自己的性别。
　　2.学用筷子
　　自的：锻炼手指的小肌肉协调活动。
　　前提：会用小勺自己吃饭。
　　方法：让孩子与大人同桌吃饭。大人示范，孩子模仿。初时孩子用握棍子的办法，两根筷子不能分开，只能拨饭入口，不会夹菜。在熟练的基础上渐渐学会分开两根筷子，能夹上菜。用筷子是一种精细的技巧动作，早日学会对以后学用剪子等技巧有帮助。
　　3.用本槌打钉
　　目的：练习手眼协调。
　　前提：学会套塔或套碗。
　　方法：如果能购到一种木制的打桩床，就会让孩子高兴地玩耍许久。床上有八个木桩，用木桩打入床面上的大孔内，小木桩会从床的侧孔挤出来。如果没有，可用两块泡沫塑料板，用竹子自制竹钉，用木槌子将竹钉子打入。注意安全。
　　4."你""我"对答
　　目的：会正确使用代名词。
　　前提：会说"这是我的"。
　　方法：要求孩子说完整句子，在问"你几岁？"时要答"我两岁"。问"你是男孩还是女孩？"答"我是女孩"。鼓励孩子假装打电话问"你是谁？""我是妈。""你在干什么？""我在打毛衣。""你说上街街？""我们吃过饭再去。""我要去。""好，我们下午一起去"。孩子用一个小工具玩"打电话"可以练习许多用"你"和"我"的句型。
　　5.扭秧歌
　　目的：按拍子走步。
　　前提：学过打小鼓。
　　方法：用两条长的丝巾，大人和孩子各人在腰上缠一条。用自制的小鼓或用口说出秧歌的鼓点"呛--呛--，迟呛迟--"，大人在前面走秧歌步子，让孩子在后面跟随模仿。或者有机会去公园或街道广场看大人团体扭秧歌，再回家学习。
　　1岁11个月寓教于乐
　　了解动物习性
　　目的：让孩子知道一些动物的习性。
　　前提：熟悉动物名称。
　　方法：用动物图卡先让孩子说出动物名，按顺序摆放桌上。再拿出另外几张食物图，让孩子认识它们的名称如胡萝卜、鱼、肉骨头。让孩子按哪个动物喜欢吃的，将食物图放在动物下面。此游戏也可用玩具和实物进行。同时在教孩子认识各种动物时，也要告诉孩子一些动物的特点和习性。
　　识气候
　　目的：学习气候名称。
　　前提：知道白天，晚上。
　　方法：在天气变化时告诉孩子气候名称，如下雨、刮凤、下雪、阴天和晴天等。傍晚看电视时，共同注意明天的气候，到第二天去验证昨天的天气预报。孩子们都喜欢学说气象预报的词汇，如北京晴，南京有雨，西安阴天等。在学习气候词汇同时也学习背诵地名。家中有图书说气候的也可以让孩子复习，说出图中的气象变化。