8.听动物叫
　　目的：发展听觉分辨能力。
　　前提：学过模仿动物叫。
　　方法：大人同孩子做"猜一猜"的游戏。大人模仿描叫"喵喵"，让孩子猜是模仿哪一种动物叫。大人再说"咩咩"。"嘎嘎"或者"哞哞"，看看孩子能否猜出是什么动物叫。如果有动物叫的录音带就能播放出更加正确的动物叫声。也可以带孩子去动物园观看动物，听它们的叫声。
　　9.冬天和夏天
　　目的：认识季节变化。
　　前提：会说衣服和食物名称。
　　方法：利用照片或图片看到有些人穿大衣戴帽子和手套，或者看到图片上画有雪花，这时家长可以和孩子一起讨论冬天的情景。冬天很冷，出外一定要穿上厚的衣服，家中生火或者有暖气。因为外面很冷，有时会下雪，人们喜欢围炉子吃涮丰肉。再拿另一些照片图片，看到有人穿裙子和短袖的薄衣服，有人在水中游泳和划船，到处树木叶子茂盛，人们都在吃西瓜和冰棍。家长可和孩子谈论夏季的炎热。孩子先分清冬天和夏天，以后再渐渐认识春天和秋天。
　　2岁0个月寓教于乐
　　1.看图辨性别
　　目的：学认性别。
　　前提：懂得称呼哥哥和姐姐。
　　方法：用图书中的人物让孩子辨认谁是哥哥，谁是姐姐。儿童画册中有穿衣、吃饭、洗澡、扫地等的画面，其中有男孩和女孩。让孩子称呼男孩为哥哥，称呼女孩为姐姐，最后问"你是男孩还是女孩？"孩子往往不会辨认自己，而是通过记忆来说出自己的性别。
　　2.学用筷子
　　自的：锻炼手指的小肌肉协调活动。
　　前提：会用小勺自己吃饭。
　　方法：让孩子与大人同桌吃饭。大人示范，孩子模仿。初时孩子用握棍子的办法，两根筷子不能分开，只能拨饭入口，不会夹菜。在熟练的基础上渐渐学会分开两根筷子，能夹上菜。用筷子是一种精细的技巧动作，早日学会对以后学用剪子等技巧有帮助。
　　3.用本槌打钉
　　目的：练习手眼协调。
　　前提：学会套塔或套碗。
　　方法：如果能购到一种木制的打桩床，就会让孩子高兴地玩耍许久。床上有八个木桩，用木桩打入床面上的大孔内，小木桩会从床的侧孔挤出来。如果没有，可用两块泡沫塑料板，用竹子自制竹钉，用木槌子将竹钉子打入。注意安全。
　　4."你""我"对答
　　目的：会正确使用代名词。
　　前提：会说"这是我的"。
　　方法：要求孩子说完整句子，在问"你几岁？"时要答"我两岁"。问"你是男孩还是女孩？"答"我是女孩"。鼓励孩子假装打电话问"你是谁？""我是妈。""你在干什么？""我在打毛衣。""你说上街街？""我们吃过饭再去。""我要去。""好，我们下午一起去"。孩子用一个小工具玩"打电话"可以练习许多用"你"和"我"的句型。
　　5.扭秧歌
　　目的：按拍子走步。
　　前提：学过打小鼓。
　　方法：用两条长的丝巾，大人和孩子各人在腰上缠一条。用自制的小鼓或用口说出秧歌的鼓点"呛--呛--，迟呛迟--"，大人在前面走秧歌步子，让孩子在后面跟随模仿。或者有机会去公园或街道广场看大人团体扭秧歌，再回家学习。
　　有颜色的冰
　　有颜色的冰(2岁半～3岁)
　　★这个时期宝宝大脑中的连接急切地等待着各种新的体验，为理性思考、解决问题的能力的发展做准备。
　　在水中掺进无毒的食用色素做成冰块。
　　将冰块放在盆里来玩，在对话中运用颜色的名称："请给我一块蓝色的冰块。"