方法：带宝宝走到着地的翘翘板一头，扶宝宝从翘翘板的这一头走到那一头，让宝宝从中感受从上坡到下坡的变化，并锻炼宝宝的平衡能力。走累了，让宝宝坐在翘翘板上，你在旁一压一抬，让宝宝从中感受上上下下高高低低的变化乐趣，你在旁可起到保护孩子的作用。
　　蹲和站立
　　宝宝走路已走得较稳时，父母可以和他玩下蹲和站立的游戏。父母和宝宝面对面站立，对他说"变小了"时，就蹲下；对他说"长高了"时，就站起，边说边做示范。然后让宝宝和自己一起下蹲或站起，这样，在运动中既锻炼了宝宝的身体，也培养了他的动作的协调性和反应速度，同时还培养了他的节奏感。
　　13个月:和成人碰一碰
　　目的：认识身体各部位，能听指令用自己身体的各个部位去和别人碰一碰
　　过程：家长和孩子说："我们来做'碰一碰'的游戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，我们就碰哪儿。"接着，家长带着孩子跟随着指令做动作，家长可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。家长可问孩子："你们还想碰碰什么地方?"让母子随意碰碰。在碰时，一边碰，一边让宝宝跟着一起念。让认识身体的各个部位。
　　14个月：捡豆的游戏
　　目的：学习用拇指和食指对捏，能认真地将蚕豆捡起来，积累操作
　　教具准备：小塑料筐、蚕豆
　　过程：家长说："宝宝，我们今天就把掉在地上的蚕豆捡起来，看家长怎么捡的。"家长蹲下，用拇指食指对捏，捡起一粒蚕豆，举起给孩子看，"宝宝，妈妈把蚕豆捡起来了，来，你们也去把蚕豆一粒一粒捡起来，放在小筐里，看看，哪个宝宝捡的多。"这时，家长搀着孩子，拿起一个小筐，走到撤着蚕豆的地方，拾蚕豆，如孩子用手抓，家长要指导，是用拇指食指捏蚕豆，孩子捡，家长说："一粒豆、二粒豆、三粒豆，好多好多豆。"
　　15个月：等一等
　　目的：学习安静地等待，感受1、2、3的数字
　　教具准备：小玩具
　　过程：家长将小猫藏在背后说："这里有一只小猫，我数到2，小猫就会出来了，你不要动。"家长用夸张的语气数到1-2，如果孩子表现好，就将小猫拿出来给他看。家长表扬会等待的孩子："小明真能干，我数数的时候没有动。"接着提出新的要求："这次有一个好玩的玩具，我数到3你不动就会出来了。"家长故意拖长声音，慢慢数到3，再将电动汽车拿出来，并打开开关让孩子看一会儿。
　　16个月：逛动物园
　　目的：学说动物名称，认识动物。
　　前提：能认出画册上常见的几种动物。
　　方法：利用节假日带宝宝去动物园，认识几种真正的动物，告诉宝宝每种动物的名称、特征、习性。然后请宝宝说说在动物园见到哪些动物？它们爱吃什么？
　　17个月：匹配游戏的方法
　　目的：能初步理解常见的事物之间的对应性
　　教具准备：画有小狗、小猫、肉骨头、鱼、青菜等图片
　　过程：家长拿着青菜卡片说："青菜给谁吃?"看孩子是否知道拿起小兔子匹配上。同样，家长拿着肉骨头卡片问："肉骨头给谁吃?"游戏可反复玩。
　　注意事项：第二次玩时可换成小猫和小鱼，小鸡和小虫等。在平时生活中，应提醒孩子注意常见事物间的对应性，如下雨时，手拿雨伞，脚穿胶鞋，吃饭时，碗或饭勺子，或筷子，舀饭吃等。
　　18个月：宝宝跌倒了
　　目的：学习观察和理解图片的内容
　　教具准备：宝宝跌倒的图片
　　过程：出示图片吸引孩子的注意力，通过提问，帮助孩子观察、了解图片的内容："小朋友看，上面是谁呀?这个宝宝怎么了?"然后进一步提问："宝宝跌倒了，有没有哭?跌倒了怎么办呢?对了，宝宝跌倒了，不哭，要勇敢，自己爬起来。"创造跌倒爬起来的情境。轻轻地把孩子抱起并把他摆放在地上，边放边说："××跌跤了，怎么办呢?有谁跌倒了自己爬起来的?"让孩子自由尝试跌倒与爬起来。引导孩子边摆摆手，边说"不哭"。然后两手做爬的动作说；"自己爬。"此时家长要鼓励孩子师进行模仿学习。鼓励孩子跌倒了要勇敢，自己爬起来。