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　　中国已经进入商业社会，竞争压力越来越大。毫无疑问，掌握了思维技能的孩子，在日后的社会竞争中就会拥有令人羡慕的智力优势。而以智力萎缩换取分数的孩子，必然会屈于下风。

　　更残酷的是，由于我们自身教育所固有的缺陷，兼以国内高校行政化痼疾难除，僵化而落后于时代的思维，导致许多高校仍然采用填鸭式的灌输教学法，这残酷的压制了孩子的自由天性，也让许多孩子产生了强烈的厌学心理。要想改变这种现状，就必须把教育还给学校，把智慧还给孩子。

　　我们的孩子在经过教育流水线的严格矫正，定制成低质价廉的标准化产品之后，下一步就全看孩子自己的造化。看孩子是不是还残留了足够的自救能力，是不是有意识的尝试个体突围。

　　能否于现实教育的困境中杀出血路，孩子们完全是听天由命!几乎得不到任何实质性的帮助。这种孤绝环境下的抗争，带给我们无限凄凉的感觉。所以，相比于我们个人的苦逼拼挣，我们更期望社会力量能够早一些觉醒。群体的自救，才能够合成更强劲的合力，彻底摆脱教育的困境。

　　群体的自救，遥未有期。眼下我们只能从自己开始。

　　就这样。