杀猪的

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杀猪的

  下了课,我夹着课本往教室外走,一个学生跟在后面问我:“老师,能问您一个问题吗?”我时常会遇到这样的学生,他们会把想到的任何问题都拿来问我,有时候就超出了我的知识范围,难免有捉襟见肘的时候,我回答说:“只要我知道的我都会毫无保留的告诉你,说吧!”

  那个学生说:“老师,您跟校长关系好吗?”

  我笑了笑说:“小孩子关心人际关系干什么?好又怎么样,不好又怎么样?”

  那个学生说:“老师您误会了,我不关心人际关系,因为我要问的问题是关于校长的,您要是跟校长关系好,我就不问了,免得传到校长耳朵里他收拾我,您要是跟校长关系不好我就问。”

  我笑着说:“你问吧,我向你保证,决不让校长知道这该行了吧!”

  那个学生鼓起勇气问:“屠校长他们家是不是杀猪的?”

  我哈哈大笑了:“你怎么会想到这奇怪的问题?这好像跟你的学习一点关系都没有呢?”

  “可是您说的古代姓氏与官位、地域、职业等有密切关系的,您还举例说西周姬姓的一支分封到今山西陈县,就姓陈了,后来封国里发生内乱,一部分姓陈的逃到齐国,古代陈、田发音相同,就有姓田的,后来田氏代齐失败以后被人追杀,就把‘田’的两竖去掉,变成了姓‘王’。那么屠校长他们家历史上就应该是杀猪的,屠夫嘛!”那个学生振振有词地说。弄得我竟然一时语塞,想了一想对学生说:“这个问题以后再讨论吧,反正跟现在的屠校长没多少关系。”

  那个学生说:“老师您不是有点怕校长吧?您看屠校长粗短的身材,头长得像袁世凯,满脸的络腮胡子,两眼凶光毕露,动不动就说:‘我杀了你!’活脱脱的一个屠夫在世,怎么现在斯文扫地到这种程度?连屠夫都坐到校长的位置上去了?”我怕这种谈话再进行下去很难收场,现在的中学生很有思想,他们敢想敢做,回头我就很被动了,于是匆匆结束了对话回到校长办公室。

  放下书本我洗了洗手对坐在我对面的屠校长说:“屠校长啊,你这个动不动就说‘我杀了你’的毛病要改呢!今天有一个学生说你们家祖上是杀猪的,别跟学生提虚劲儿,把自己弄得很被动。”

  “他妈的,是谁说的?我杀了他!”屠校长十分生气地说。

  我笑着说:“你还真想证明你们家是杀猪的呀?”屠校长便不再吭气了。

  说起来屠校长这人还真不简单,他在一所名不见经传中等师范学校毕业,回到市里那年,那时候各个小学教师都超员,中学他又进不了,只得在教育局里挂号,什么时候有岗位了再通知他上班,恰巧市里从各单位抽调一批人到农村去蹲点,教育局长被点名,通常是要提拔的或者是要退下来的会被点名,很显然教育局的李局长年岁已高不是提拔对象,给教育局的另一个指标却没有点名,因此也就没有提拔对象,那时人人有岗位,只有屠以道处于挂号状态,就随着李局长一起到农村蹲点,他在蹲点期间据说除了没给李局长洗屁股以外什么事都干了,深受李局长赞赏,但是他的文凭却不够资格提拔,历史上有个魏忠贤连升三级的故事,都让屠以道给赶上了,先是他毕业的学校升格为院校,发通知只须交五百元将中专文凭改为大专,有这等好事屠以道岂能错过?于是他摇身一变,比起《西游记》里写的:口中念念有词摇身一变更为简单,