梧桐教我学规范

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梧桐教我学规范

尊敬的校领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好!我是初一年级学生会主席,初37班班长田介云。很高兴能有机会站在这里,以这种方式同大家相识,但此时此刻,除去喜悦之外,我的心里还有些许沉重,因为在面对大家的时候,我同样惦记着两株逝去的生命,在这样风和日丽、春意盎然的季节,它们本该郁郁葱葱用绿色装点,迎接风的洗礼,雨的滋润,可惜陪伴它们的只有枯萎萧瑟以及使我满腔不忍的《梧桐的心愿》。
是哪双手折断了梧桐,是哪只脚踩坏了草坪?是哪口痰吞没了文明?难道是文明离我们越来越远了,还是我们自己偏离了《守则》和《规范》的轨道?我想在坐的每一位都可以不假思索地说出正确答案,但是要真正落实到行动上,让我们的行为在正常的轨道上运行却决非易事。
我是一个独立的个体。作为一名学生,不仅要在学习上勤奋刻苦,更多的是要在日常生活中逐渐规范自己的行为。每天离开宿舍时,我总要先摸摸胸卡,整理好床铺后再离开;每天吃完饭后自觉地带走餐桌上的饭菜;每天都要见许许多多认识的或不认识的老师,我总要上前说一句“老师好!”虽然在这么多的每天当中,我所要做的都是些看似微不足道的事情,其实非常必要。
在实验中学里,我们初一年级的同学年龄是比较小的,听到高年级尤其是高中的大哥哥大姐姐说起我们时都是:看那小孩。的确,我们身形矮小,但我们意志坚定;的确,我们知识最少,但在《守则》和《规范》的落实和端正过程中,我们决不示弱。我们有十足的把握再不让梧桐落泪,春去秋来,年轮辗转,让梧桐与所有的实验人同甘苦,共命运,让梧桐向世人倾诉我们今天的宣言和盟约,也请全校师生监督我们初一小同学的行为。初中部的全体同学,来,向领导和老师们表个态,大家有没有信心?(有)
好样的,我一定以身作则,从自己做起,带动全班,带动全年级,成为行为的典范,文明的代言。
谢谢大家!
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