春 天 的 雪
    春天的雪是五颜六色的。他飘落在五彩缤纷的花朵上，晶莹剔透的身体显得色彩斑斓，春天万紫千红勃勃生机，竟然使白雪公主一改平常的素装，穿起了“霓裳羽衣”。
    春天的雪是调色板。她落在白色的杏花上，杏花更纯洁了；她落在粉红的桃花上，桃花更增加了几分艳丽；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黄娇艳；她落在红色的山桃花上，山桃花更加妩媚多姿了。
    春天的雪来去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，风姿绰约；她是不速嘉宾，为春姑娘的婚礼送来了珍贵的婚纱；她是蜻蜓点水，在田野上留下了一圈圈涟漪；她无声无息，飞针走线地编织着春天。
    春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，对春天情有独钟；她与春天不期而遇，誓与怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的约束，敢于在春天展示俊俏风骨、玉洁冰清的神韵。他的到来虽然是白驹过隙，但是为繁花似锦的春天，增添了一道亮丽的风景。
    （河北省承德县实验小学五年级　陈雪琦
    春雪是冬天的使者。
    春雪是春天稀有的贵宾。
    春雪是春天的独特的风景。
    春雪是勇敢的探险者。
    春雪是个顽皮的小姑娘。
    春雪是春天里的一只神笔。
    春雪在春天里和我们捉迷藏。
    春雪是春天里的白精灵。
    春天的雪落在盛开的鲜花上，鲜花更加婀娜多姿了。
    春天的雪落在树枝上，柔软的枝条随风舞动。
    春天的雪落在草地上，小草秀出了满头针式的头发。
    春天的雪落在松树上，满树的松枝由墨绿变成了翠绿。
    春天的雪落在山上，使水墨山水画出现了绿的生机。
    春天的雪落在小溪上，融入溪流中感觉到了春天的温暖。
    春天的雪落在田野上，嫩苗睁开了惊异的眼睛。
    （河北省承德县实验小学五年级　张家文）
    春天的雪落在同学们的头上，和同学们玩起捉起迷藏。
    春天的雪落在校园挺拔的杨树上，惊起了喜鹊的喳喳叫声。
    春天的雪落在操场上，留下同学们的欢乐的脚印。
    春天的雪落在写有校训的石碑上，告诉同学们春天也有寒冷。
    春天的雪落在老师的鬓角上，真是霜上加雪。
    春天的雪落在教学楼的窗台上，她在静静地听同学们读书。
    春天的雪落在小鸡身上，它都落身上的雪啄一口说“真凉”。
    春天的雪落在小猪身上，小猪的黑色毛更加油亮了。
    春天的雪落在青蛙身上，它叫了两声又回去冬眠了。
    春天的雪落在花蝴蝶身上，它的身上多了一朵六个花瓣的白花。
    春天的雪落在蜜蜂的身上，正好给因繁忙而燥热的身体降温。
    春天的雪落在鸭子身上，它自言自语地说；“春江水暖我知道了。”
    春天的雪落在小狗身上，小狗说：我又能在雪地画梅花了。
    春天的雪落在老牛身上，它暗喜，今年春种省劲了。
    （河北省承德县第二小学五年级
    春天的雪落在公交车上，人们沸腾了。
    春天的雪落在落在电线上，它又穿上了厚厚的的羽绒服。
    春天的雪落在霓虹灯上，五光十色的灯光更加耀眼夺目了。
    春天的雪落在街中心的雕塑上，乾隆皇帝又披上洁白战袍。
    春天的雪落在医院里，惊喜驱散了病人们满脸的愁容。
    春天的雪落在敬老院里，老人们掐着手指算计今年的好年景。
    春天的雪是冬天的使者。
    春天的雪是春天的稀有嘉宾。
    春天的雪是春天独特的风景。
    春天的雪是顽皮的小姑娘。
    春天的雪是春天里的一支神笔。
    春天的雪是勇于探索的学子。
    春天的雪是春天里的白色精灵。
    （河北省承德县第二小学五年级
    一场罕见的春雪给同学们提供了一顿欣赏的大餐。同学们的观察是多维的，不但有细致入微的广泛观察，还有空间的立体观察。可以看出同学们对这场春雪一见钟情。正因为如此，同学们对这场春雪情不自禁地发出了感叹。通篇运用了比拟、比喻、排比的修辞手法，联想丰富细腻。文章用了小节的形式来表现，是对不同的场景的归类，也是从众多的场景中截取的几个镜头。
    （指导教师　郝 增）