许多家长都希望加强孩子的记忆能力，所以市场上也出来许多形形色色的记忆大法，什么风暴啊、记忆体操啊，或者干脆是电脑支持下的记忆通等，林林总总，举不胜举。其实都是一个道理，就是根据此原理做的方案。至于什么联想法、谐音法等具体的办法，只是根据个人习惯和特点来进行的。记忆的最大关键就是不断重复，没有什么捷径可走。每个人都可以成为记忆大师，这一点都不神秘。
　　谨记一点，掌握好复习这个记忆体操，比吃任何一种增强记忆的补药都有用。
　　复习的基本方法和原则
　　1?最新原则。每日都对新讲授的内容进行回忆，方法是每日做作业前，合上书本对今日授课的要点进行默想和简记，越详细越详尽越好；
　　2?时间原则。每周日和每月对讲过的内容进行查漏补缺和总结归纳。方法是重读课本，并对学习内容做书面总结，而且要做相应的练习来检验。注意要建立总结本。
　　3?阶段原则。主要针对理科类，为了避免问题对下阶段的学习产生影响，在学习完一个章节后就要做全面复习。目标是尽快把问题解决，而不让问题成为历史遗留。
　　4?科目原则。对于文学概念、文法、单词等文科内容，复习更多体现的是记忆，对逻辑性较强的数学、物理等知识点，记忆是重要的一环，但复习更多是以查漏补缺、总结归纳和针对练习为主。
　　◆ 本节要点
　　1?在平时把复习做得细致了，考试自然轻松了。
　　2?复习不仅在考试前，平时也要做。
　　3?发现学习中的问题靠查漏补缺和总结归纳来完成。
　　4?解决问题靠学会提问、讨论、思考、针对练习等实现。
　　5?复习的方法要掌握节奏，多了无用，少了无效。
　　◆ 家长作业
　　1?与孩子交流复习的认识。
　　2?帮孩子建立总结本。
　　3?开始于每周末的固定时间对本周学习内容进行总结和针对练习。
　　考试的办法和技巧
　　只看重考试而忽视平时的作业作风，是考试失败的最重要的原因。
　　考试和平时的不同
　　让我们做个思想试验，看看我猜得对不对！
　　第一种情况：
　　如果在地上有一块宽15cm、长5m的长木板，木板没有扶手，试想一下你在上面走的感觉。
　　结果：我想您和大多数人一样都可以轻松自如地走来走去。
　　第二种情况：
　　还是上面那块木板，现在离地面有1m，没有扶手，试想一下你在上面走的感觉。
　　结果：
　　第三种情况：
　　还是上面那块木板，现在离地面有3m，没有扶手，试想一下你在上面走的感觉。
　　结果：
　　第四种情况：
　　还是上面那块木板，现在离地面有10m，甚至100m，还是没有扶手，试想一下你在上面走的感觉。
　　结果：我敢说，很多人的腿一定会因为高度增加而发抖，心里也会很害怕，估计你是不敢走了！
　　从上面可以看出，同样的一件事情，在不同的情况下，表现和发挥就有所不同，也就产生了不同的结果。
　　未能考好的原因
　　其实就是两种情况:一是考不好，二是没考好。
　　“考不好”的意思很简单，没有实力面对考试。原因就是平时没有学好，到了考试的时候自然无能为力。换句话说，走在地面的那块木板上如果都踉踉跄跄的，到了空中也一定没有好结果啊！
　　“没考好”的意思就是没有把本来的实际水平通过考试反映出来，考试和平时练习最大的不同就是，同样是做平时做过的题目，但考试不仅是对平时学习情况的考察，也是对精神、意志和素养的考察。考场发挥失常的表现，主要由于应试心理不佳及考试方法不当。我们本节主要讨论的就是这种情况。