孩子并不天生就不讲礼貌，但是，他们分辨“对”与“错”的能力却不是很强。当孩子与长辈顶嘴、遇人不打招呼、该说“对不起”不说时，家长对这种行为不进行制止，反而仍以微笑的眼光看着孩子，孩子就会以为这样的行为是正确的，不但以后会继续做这些不礼貌的事情，甚至会以此为荣。
　　“养子不教，家长之过”，孩子不礼貌待人，做家长的逃脱不了责任。只有养成正确的教子观念，才能培养出有礼貌的孩子。不要等到孩子让自己当众出丑了，或者孩子闯出大祸时，家长才意识到礼貌的重要性。当孩子不礼貌的习惯已经养成时，要想改掉可就不是一件容易的事情了！
　　给妈妈的建议
　　当孩子出现各种各样不文明、不礼貌的言行时，做妈妈的千万不可置之不理，当然，也不可由于过分着急就对孩子大打出手。当孩子产生叛逆心理时，这种接人待物不礼貌的坏毛病将更不容易改掉。
　　做事讲究方法往往会收到事半功倍的效果，教育孩子更是如此。
　　方法一：家里来客人时，让孩子做小主人
　　一位母亲在她的“教子笔记”中介绍了自己的教子心得：
　　每当家里来客人，要陪客人聊天时，我就和孩子说：“乖孩子，你自己去那边玩吧！”
　　“嗯。”孩子嘴上答应着，却不肯动。
　　“你是大孩子了，要自己安安静静地玩儿。”
　　“嗯。”他嘴上答应着，却在一边大嚷大叫。
　　孩子一会儿开门，一会儿关门，一会儿又缠着我要这要那，或在客人面前做出不礼貌的行为。于是，我装着换茶的样子，来到厨房，低声细语地把孩子叫过来，狠狠地教训了他一顿。这样一来，孩子非但没有变老实，反而变本加厉，干尽了坏事儿。
　　>家庭教育>13岁前，妈妈改变孩子的一生>第二部分聪明妈妈一定要及时扭转的那些坏习惯不讲礼貌→待人接物，文明礼貌（2）
　　不讲礼貌→待人接物，文明礼貌（2）
　　孩子屡教不改，这种情况都发生好几次了。这时，我不得不反思，这个小家伙在想些什么呢？有一次，趁孩子高兴，我小心地问他：“你看你现在多乖呀，可是为什么家里来客人时，你就淘气、不听话呢？”
　　“你光和客人说话，真没意思！老是叫我到那边去，好像我是个讨厌鬼似的。这太没意思了！我也想和客人讲话。”孩子委屈地说。
　　这时，我才恍然大悟，要是早了解这些，孩子就不用受前几次的皮肉之苦了。于是，后来家里再来客人时，我就会这样对孩子说：“朗朗，看叔叔来了，先给客人送拖鞋，然后再给客人端茶，好吗？”渐渐的，孩子果然变得很懂礼貌。
　　让他帮助做点事情，这样，孩子以为自己是有用的，感到很满足，就会更努力地遵从父母的要求。
　　还有，要先把孩子介绍给客人，承认其存在的价值之后，再吩咐他说：“到隔壁房间去画一幅画来给客人看看”，等等。给孩子提出各式各样的“课题”，他会干得很起劲。
　　想想家里来客人时，孩子表现出的不礼貌情绪，不正是对我们忽略他的反抗吗？这时，与其让他想尽办法设计各种引起别人注意的“诡计”，我们不如一开始就把他“小主人”的位置摆出来，这样既能满足孩子想要与客人接触的心理，又能使孩子养成礼貌待客的好习惯。
　　方法二：让孩子学会互换角色
　　在教育孩子对待客人要有礼貌时，如果用道理不能说明的话，我们不妨让孩子真正体会一下做客人的感受。
　　一位女士在教育其小侄女时很有心得：
　　我与小侄女关系很亲密，有一次家里来了客人，小侄女却一个劲地吵闹，不理会客人的招呼。第二天，小侄女到我家来做客时，我没有像往日一样用果冻、薯片等好吃的来招待她，而是对她不理不睬。看到我这样对待她，小侄女委屈得眼泪都快掉下来了。这时我才对她说：“姑姑不理你，你是不是不高兴了？那昨天来的那位客人跟你说话，你不理睬她，客人是不是也不高兴呀？”小侄女似乎听明白了，以后家里来了客人，她不但会主动打招呼，有时还会将自己的水果拿出来招待客人呢。