当了班长的儿子更加自信了，不但认真地完成班长所负责的任务，还想在任何事情上都起带头作用。看着自己一直没有进步的成绩，他痛下决心：一定要赶上去，在学习上也能引领班里的同学。
　　现在大鹏的成绩虽然不是班里最好的，但是与他以前相比，已经有了很大的进步。
　　妈妈要用发展的眼光看待孩子，肯定孩子的点滴进步，以此来改变他的一些不良个性习惯。而不是当孩子兴冲冲地说：“老师说我进步了”，而家长却说“你得意什么，离好孩子的标准还差远了”；或当孩子兴冲冲地说“我考了A级”，而家长说“某某考了几个A”等。这样的回答只会伤害孩子的自尊心，让孩子对做好孩子和考A级没了兴趣，缺乏信心。父母多说一句“你进步了”、“希望下次多考几个A”，将会对孩子的教育产生很好的效果。
　　方法五：任何时候都不要伤害孩子的自尊心
　　任何人都有被人尊重的需要，孩子也不例外。孩子的自信首先来自被尊重，如果连妈妈都不尊重孩子，孩子是不会自信的。
　　妈妈从超市里买回很多鸡蛋，回到家后，妈妈找来一个盒子，想把食品袋里的鸡蛋拿出来放到盒子里。小纹来到厨房，她也很想帮妈妈把鸡蛋放到盒子里去。
　　“宝贝，别动，你会把鸡蛋打碎的，一会妈妈自己来就行了。”妈妈大声对小纹喊道。
　　“妈妈，我都上一年级了，已经是大孩子了，你就让我来帮忙吧！”小纹的语气有点坚定。
　　妈妈边收拾，边大声叫道：“你还小，去做作业吧！”
　　看着妈妈严厉的眼神，小纹只得委屈地走出厨房。
　　如此简单的事情妈妈都认为小纹做不好，可想而知，小纹的自尊心肯定受到了大大的打击，从而也会对自己的能力产生怀疑。如果妈妈换一种态度对待小纹，看到孩子热心地想为自己帮忙，妈妈很真诚地鼓励孩子：“宝贝，你真棒，这么小就知道为妈妈分担家务，你来做吧。不过鸡蛋很容易碎，你要轻拿轻放呀！”这时，小纹不但会因为妈妈的鼓励而高兴半天，还会对自己充满信心。
　　>家庭教育>13岁前，妈妈改变孩子的一生>第三部分智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性做事有计划（1）
　　做事有计划（1）
　　现象一：苗苗回到家后，马上把电视机打开，但是，动画片的片尾曲响起来了，动画片结束了。本来被老师留在教室里做作业，苗苗心里已经很难过了，这次，连她最喜欢的《美少女战士》大结局也错过了，苗苗伤心地哭了起来，并向妈妈抱怨说：“我觉得自己已经尽了最大努力，可是每天的事情太多了，要写作业、看电视、复习功课，还要帮妈妈做家务、锻炼身体……我觉得时间太不够用了……”
　　现象二：一位三年级的老师这样描述他的学生：我班的江馨一天到晚总是忙忙乱乱、慌慌张张、丢三落四的，不是把作业本忘在家里了，就是忘了带课本，还有一次考试时，他竟然忘了带文具盒；我和他的家长曾多次提醒过他，做事之前提前计划好就会不丢三落四了，但这个孩子的坏毛病一直也没有改掉。
　　专家分析
　　生活中，相信每一位家长对这样的场面都不会陌生：
　　早晨一起床，孩子就把房间翻得一团糟，你问他在干什么，他很着急地告诉你：“我的袜子呢？妈妈，快帮我找找，马上要迟到了。”
　　还不到月末，孩子常常会低着头对你说：“妈妈，我的零花钱花光了。”你很生气地问他：“那么多钱，你是怎么花的？”孩子很委屈地告诉你：“我也不知道，花着花着钱就光了。”
　　每当期末考试临近时，孩子的生活就会乱成一团麻，每天早晨很早起来背书，每天晚上复习功课到凌晨。你劝孩子要注意身体，他会委屈地告诉你：“我还没有复习完呢，我要是早点复习就好了。”