这些情况往往会令家长们很头痛。其实，解决这些问题很简单，最好的办法就是让孩子学会做事有计划，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。
　　亮亮因为学习成绩不好，常常被同学们看不起，又因为亮亮很调皮，老师也不喜欢他。每天在学校里上课，他都有度日如年的感觉，为了减轻自己的痛苦，他想到了辍学。当他把这种想法告诉妈妈时，妈妈帮他分析了当前的形势，帮他做了学习计划，并对他说：“妈妈不要求你一开始就能拿第一名，按着学习计划做，每次进步一点点就可以。”
　　在妈妈和学习计划的引领下，亮亮渐渐地喜欢上了学习……
　　由亮亮的例子我们可以看出，对于孩子来说，做事有计划是非常重要的。
　　给妈妈的建议
　　做事有计划不仅是一种做事的习惯，更是一个人性格的一部分。对于孩子来说，做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但如果此时妈妈不注意引导，孩子们往往会养成不良的个性，从而给一生带来麻烦。
　　当然，做事条理分明的好个性并不是一朝一夕养成的，因此妈妈不能心急，要注重在日常生活的细节中培养孩子做事有计划的好个性。
　　方法一：培养孩子的时间观念
　　没有时间观念的孩子做起事来总会拖拖拉拉、做做停停，根本不会有什么计划性可言。因此，妈妈要想孩子做事有计划，首先需要培养孩子的时间观念。
　　玲玲的时间观念很差，每天晚上很晚才会写完作业。但是，作业写完后她还要和她的芭芘娃娃玩会，翻一翻她的漫画书，直到妈妈发脾气了才肯睡觉。有一天，妈妈生气没有管她，她竟然玩到了十二点多。结果，由于睡眠不足，第二天玲玲上课打瞌睡被老师发现，挨了批评。
　　回到家后，玲玲哭着向妈妈讲述了自己的委屈。妈妈趁机对她进行教育，告诉她要有时间观念，并为她制定了严格的作息时间。从此以后，玲玲按着作息表生活，时间观念强多了。
　　在日常生活中，妈妈要有意识地培养孩子的时间观念，让孩子明白什么时间应该做什么事，什么时间不应该做什么事情；让孩子养成作息规律的好习惯；让孩子养成按时吃饭的好习惯……这些都是做事有计划的前提。
　　方法二：督促孩子，做事之前做计划
　　班级要去集体郊游了，小珑的妈妈来送她。临行前，妈妈从口袋里拿出一张纸递给小珑：“这个还拿吗？”
　　“妈妈，你就放心吧，我已经记在心底了。”说着小珑便跑上车去。
　　孩子们走后，小珑好朋友的妈妈走过来问小珑妈妈：“刚才给孩子什么‘重要文件’呀？”
　　>家庭教育>13岁前，妈妈改变孩子的一生>第三部分智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性做事有计划（2）
　　做事有计划（2）
　　“小珑的郊游计划书。”小珑妈妈自豪地说。
　　“孩子这么小就会做计划书？”
　　看着另一位孩子的妈妈如此惊讶，小珑妈妈讲起了自己的教育经。
　　原来，小珑在上幼儿园的时候，做事总是毛毛草草、丢三落四的。后来，小珑妈妈在报刊上看到一则德国爸爸培养孩子的故事，很受启发。
　　这个故事是这样的：
　　一个德国孩子对他的爸爸说：“爸爸，我周末想去游乐场。”他的爸爸通常不会直接说行或不行，而是会问孩子：“你计划好了吗？你想跟谁一起去？去什么地方？怎么去？”如果孩子说：“我还没有计划好。”爸爸就会说：“没想好的事就不要说，如果你要去，就要计划好。”
　　小珑妈妈从此开始注重培养小珑的计划性。如当她告诉小珑提前把周末要做的事情做一个计划时，小珑会在她的小本子上记下，周六：给花浇水，给外婆打电话，练习写字……就这样一直到现在，小珑做每件事之前都会做出详细的计划。