2、让孩子也学会用语言表达自己对家人、对朋友的爱。
　　细节之23告诉孩子“你真棒”
　　因“赏识教育”法而名扬全国的中国家庭教育专家周弘，第一次让女儿婷婷做应用题时，10道题她只做对了1道。一般的家长可能会很失望，甚至责怪孩子，但他却没有。他不在错的地方打叉．而是在对的地方打了～个大大的钩，然后发自肺腑地对她说：“婷婷，你太棒了！第一次做应用题就对了1道。爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰唉！”
　　小婷婷听了这话，自豪得不得了，越来越爱做，一次比一次对得多，升初中的时候，数学考了99分。
　　一句发自肺腑的“你真棒”，完全改变了一个看似很笨的孩子的一生。中国伟大的教育家陶行知先生，早在半个世纪之前就深刻地指出：教育孩子的全部秘密是解放孩子。而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就没有教育。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母应为他们多喊“加油”，高呼“孩子，你真棒”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他第一千零一次能站起来。
　　其实孩子们都生活在爱的环境中，但如何让孩子感受到你的爱，则需要一些耐心和技巧。世界上没有一个孩子一生下来就反感、厌恶自己的父母，但之后却不一定了，有的甚至与父母反目成仇。这究竟是什么原因呢？一个长期得不到友好、鼓励和正确训练的孩子，会在心里产生厌恶和憎恨。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这就是真理。当然，对不同的孩子也要采用不同的鼓励方式。鼓励幼儿适合用语言、搂抱、抚摸、鼓掌、微笑、亲吻等表达方式。但这些方式用于青少年可能会引起反感。因为幼儿倾向于更为直接、公开的表扬；而青少年更倾向于含蓄的信任和幽默的表达方式为主。对幼儿表扬的次数频繁、间隔时间短可能没关系，但对青少年可能会招致他们的反感情绪。总之，不管采取何种表扬方式，父母都要衷心地让孩子感受到一份热忱的鼓励。
　　孩子的成长过程犹如航船，并不是一帆风顺的，每前进一步都需要他自己做出努力，同时也需要成人对他的努力做出肯定。孩子的能力是在他自己的努力和成人的肯定、鼓励中得到发展的。不要吝惜你的鼓励，时常告诉孩子“你真棒”，让孩子感受到你的爱吧！
　　细节提示
　　1、表扬的对象一定是孩子的优点，否则就有不真诚之嫌。
　　2、表扬要恰如其分，因为孩子的判断力并不等于零。
　　3、把握好表扬时机，及时地对孩子的好行为加以强化。
　　细节之24告诉孩子“你一定行”
　　一个对超常儿童非常有研究的美国专家来我国访问时，到一所学校去考察。一位班主任老师说：“先生。您能不能帮我把班里智力超常的学生挑出来？”专家爽快地答应了，然后自信地用手在学生中指点起来：“你，你，你……”
　　被点到的孩子都很兴奋，回到家便说：“妈妈，妈妈，美国专家说我是神童，说我将来一定行。”母亲半信半疑地找到老师，老师肯定了学生的话。母亲仿佛吃了一颗定心丸，不再焦虑，不再指责。
　　从此，这些孩子的环境变了，同学羡慕，老师关怀，家长逢人就夸，他们一个个快速地向前发展。
　　一年后，专家再次光临学校，询问：“那几个孩子的情况怎么样？”班主任回答：“好极了！”接着班主任又问道：“先生，我感到很惊讶，您来之前他们都只是普普通通的学生，可经您一指点，一个个都变了。请问您有什么诀窍，能够判断得如此准确？”专家微笑着说：“没有任何诀窍，随便指指而已。”班主任顿时目瞪口呆。
　　这个故事给我们的启示是深刻的，那就是当大家都坚信一个人“行”的时候，他就真的能“行”。这其实就是“你一定行”这句话对孩子们产生的极大的心理效应。