这些复杂的情绪让女孩感觉到焦躁、烦乱，她们想把它们梳理好，但却往往不知道如何下手；家长也想帮助女儿，但他们的方法常常会没有效果。对此，教育专家给女孩家长们的建议是：把女孩这种莫名其妙的情绪转嫁到艺术中去。例如，让女孩学学音乐、绘画、舞蹈等，让她们在艺术中抒发自己的情绪。
　　例如，一位家长是这样总结自己的育女经验的：
　　我的女儿10岁了，我发现她最近很古怪，总是一个人对着窗外发呆。一次，她看见飘落的树叶，跑过来问我：“妈妈，叶子落下来就会腐烂是吗？我是不是也像叶子一样，有一天也会凋落呀？”
　　我不知道女儿这是怎么了，但我意识到，女儿长大了，她开始思考一些深刻的问题了。但她的情绪好像有些悲观，如果任凭她这种悲观的情绪发展下去，这对她的心理发展是十分不利的。因此，我有意识地让女儿去学习画画，有意识地让她去发现生活的美好……
　　学会画画后，女儿画了很多幅表现生活美好的画。如，我们全家人在一起和睦相处的场景，她和好朋友们在一起游戏的场景……渐渐地，我发现女儿的那些悲观情绪不见了。
　　艺术的伟大就在于它能够引导人思考，进而逐渐改变一个人对事物、对生活的态度。作为女孩的家长，我们都应该像上述事例中的那位家长学习。大多数的女孩本来就容易多愁善感，在她们那些莫名其妙情绪的影响下，她们很容易会走向悲观。所以，家长可以用艺术引导女孩去发现生活的美好，就像上述事例中所讲的那样，家长多引导女孩去画生活中的那些美好场景，女孩的内心也会变得美好起来。
　　除了转嫁女孩的不良情绪和延续女孩对外部世界的探索之外，家长有意识地引导8～12岁的女孩学习艺术，还有一个很重要的好处，那就是可以促进她们的身体健康，以及各种能力的提高。
　　在8～12岁这一阶段，女孩身体的发展任务以发展心脏和肺的功能为主。在这一阶段，家长引导她们去唱歌和跳舞，不仅可以使她们把空气顺利地吸入肺中，而且还可以丰富她们的情感世界，增强她们对生活的预见能力、好奇感。
　　第二章 女孩来自于一个不同于男孩的“星球”
　　引语
　　Y I N Y U
　　女孩和男孩来自于两个完全不同的“世界”。在女孩的世界里，充满了糖果、香料、洋娃娃等温馨美好的事物；而在男孩的世界里，却充满了手枪、坦克等，带有冒险和探索性的事物。
　　正是因为所属的“世界”不同，女孩与男孩的行为常常有着天壤之别:
　　女孩与男孩所玩的游戏完全不同：女孩喜欢稳定、安全的游戏，她们能够独自与洋娃娃玩上一个上午，而男孩却不甘“孤独”，他们常常会在攀爬等带有冒险性的活动中寻找乐趣；
　　女孩与男孩对世界的理解完全不同：女孩的世界里充满了“关系”，她们很注重人与人之间关系的和谐，而男孩却生活在充满攻击性的世界里，他们动不动就会用武力解决问题；
　　每到一个新的环境中，女孩与男孩的关注点是完全不同的：女孩希望自己能够尽快找到好朋友，而男孩却时刻都在思考这样一个问题：如何才能成为新群体的“头”；
　　……
　　那么，女孩与男孩为什么会存在如此大的差异呢？
　　对此，生物学家以及教育学家给出了我们明确的答案：
　　※染色体、荷尔蒙以及大脑结构的不同，导致女孩与男孩在思维模式、行为方式等方面存在着巨大的差异。
　　一 X染色体——决定女孩一生的成长轨迹
　　在生活中，我们常常会听到很多成人这样抱怨：
　　“我真是没本事，生不了儿子。”
　　“生了个女孩，我都没脸见公婆了。”
　　……
　　在现代社会，虽然大多数的家长都已接受了“男女平等”的观念，但受“重男轻女”思想的影响，仍然还有一部分家长不喜欢女孩。而且，他们还常常错误地认为：生不了儿子，这都是孩子的妈妈没本事。
　　其实，懂一点生物学知识的人都知道，生男生女与妈妈没有关系，爸爸精子里的那条染色体才决定着孩子的性别。
　　性别的形成是这样的：
　　人体每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体。性染色体包括X染色体和Y染色体。
　　妈妈的卵子中包括22对常染色体和一对性染色体XX；爸爸的精子包括22对常染色体和一对性染色体XY。妈妈卵子中的性染色体X如果与爸爸精子中的性染色体X结合，受精卵则发育成女性；妈妈卵子中的性染色体X如果与爸爸精子中的性染色体Y结合，受精卵则发育成男性。
　　由此可见，婴儿性别的形成与妈妈无关，它是完全由爸爸精子中的那对性染色体所决定的。
　　家长可不要小看了这对性染色体，它不仅决定了女孩的性别。正是由于它的存在，女孩未来的成长轨迹基本上也就确定下来了。也就是说，正是由于爸爸的这条X染色体的存在，女孩会表现出很多不同于男孩的特点，例如，喜欢安静、善于人际交往等。
　　当然，为了完成女孩的成长轨迹，X染色体需要一个得力的“助手”，那就是女性身上的雌性激素。在它的帮助下，女孩将显现出很多女性的特质，并出现第二特征，最后它还将促使女孩快速地成长为一个成熟女性。
　　那么，对于这些小女孩来说，她们的成长轨迹是怎样的呢？
　　一位教学多年的老师这样描述她眼中的女孩：
　　她们很文静，也很遵守纪律，上课认真听讲，家庭作业完成得很好，在课堂上很少捣乱，教女孩省事多了；
　　她们语言表达能力很强，每当学校有什么文艺活动，几乎都是女孩们的舞台；
　　她们很喜欢与人交往，因此她们朋友很多，而且，她们很会讨老师的欢心；
　　……
　　这位老师的话，形象地描述了女孩的成长轨迹。它表明，女孩喜欢安定、平稳的成长，她们一般不会像男孩那样去冒险和竞争。
　　了解了女孩这种成长轨迹之后，女孩的家长肯定会感到很欣慰，因为大多数的女孩家长都持有这样的观点：女孩听话、乖巧，往往不用费太大力气就能把她们教育好。
　　但教育专家却提醒女孩的家长们：不能“高兴得太早”。因为家长的疏忽和大意常常会使女孩走入很多误区。很多教育案例都表明，如果家长不注重女孩的心理发展，女孩很可能就会变得非常敏感、多疑；如果家长不注重女孩能力的培养，她们很可能会变得胆小、懦弱……
　　每一位做家长的都不希望自己的女儿变成这样，但又是什么原因让这些女孩变得如此敏感和懦弱呢？
　　这还要从那条X染色体说起。X染色体，携带了女性基因，所以它强化了女孩天生具有的女性特征，比如文静、善解人意等。但与此同时，它也使女孩身上具有了很多女性天生的弱点，例如，注重人与人的关系、胆小、软弱等。其中“注重人与人之间的关系”是其他弱点产生的根本原因。正是因为女孩害怕人与人之间的关系破裂，所以她们常常会委曲求全，因此她们胆小和软弱的弱点也就很明显地表现出来了。
　　正是因为女孩的这一特点，女孩与男孩在看待周围世界的时候，才会表现出很大的不同。
　　一位同时拥有女孩和男孩的母亲曾这样描述过自己的孩子：
　　我女儿和儿子关心的问题一样多，但关心的方向却很不同。女儿总是想知道我对她的评价如何，是否爱她；而儿子却总是发表对我们的评价，一直想要表达他的看法……