不大喊,不生气,让孩子爱上学习!
小学四年级的吴同学和妈妈大吵了一架,因为她一从学校回来,便拿起遥控器,在电视机前一坐就是几个小时,妈妈说:“别再看电视了,写作业吧”,“赶快把房间打扫一下吧,不然会招来妖怪的”。她只是嘴上回答:“知道了”,但看都不会看妈妈一眼,妈妈当然不能坐视不管,忍不住大吼大叫。妈妈不禁唉声叹气: “从来不学习,不知道从哪儿来的自信,总是说自己要成为外交官。有远大的梦想当然很好,但是梦想也要有实现的可能性啊。”
解决方法
① 首先要真诚地尊重孩子的梦想
对于孩子的梦想,妈妈要比孩子更有信心,尊重孩子的梦想,并予以支持。虽然孩子的梦想可能是不容易实现的,但是并不代表不值得相信和支持。。
② 让孩子抱着能够实现梦想的强烈期待和信心来描绘自己未来的道路
如果想具体地描绘出实现梦想的道路,就要让孩子了解现实生活中已经实现这个梦想的人曾经走过怎样的历程,读过什么学校,学习过什么知识,有过怎样的职业生涯,让孩子充分认识到实现梦想和努力学习之间的必然联系,从而激发他们强烈的学习动力,这才是最大的收获。
问题三 应该如何制订学习计划
周围的妈妈们都说孩子进入小学三年级以后,让他们按照制订的学习计划来学习比较好,但是大家也都不是很清楚具体应该怎样做。怎样做才能够制订出适合孩子的学习计划呢?询问周围的人,但是每个孩子的情况和特点也都不一样,如果只是照搬过来,总觉得如同给孩子穿上了不合适的衣服,感到左右为难。妈妈们希望更多地关注孩子的学习,对其进行有计划性的指导。
解决方法
①?第一阶段:目的地即学习目标
制订学习计划的时候,首先要做的事情就是要制订孩子的目标。为了实现自身的目标,具体制订要考入哪所大学,修什么专业等求学目标。再针对目标,更深入地调查自己的目标专业具有哪些特征,入学条件,需要进行何种准备。
②?第二阶段:出发点即现在的位置
详细调查后,就来对自身所处的位置进行分析吧。例如需要了解每个科目现在要求的成绩,目标所要求的义务劳动或课外活动,阅读和常识需要达到的水平等等。
③?第三阶段:这学期的“魔法口号”
在制订本学期详细的计划之前,先思考一下自己希望怎样度过这个学期,有怎样的变化和成长,然后定一句能够为自己带来勇气和信心的口号,这个口号既可以是激励自己的句子,也可以是代表这一学期整体目标的句子。
④?第四阶段:各个领域的目标和计划
下面为了将这一学期所要走的路具体化,要制订各个领域的详细计划。具体是哪些领域,由孩子与父母一起思考,自由制订就可以了。可以包括学习、朋友、兴趣、读书、为了梦想而进行的准备等各个方面。制订具体计划的时候,还要思考对具体执行目标和计划有什么担心和忧虑。
⑤?第五阶段:每天出声朗读
朗读口号能够让孩子充满实现梦想的勇气和希望,还可以起到转换心情的作用。
问题四 早就给他买好了计划表,可到现在还是新的
辅导班老师建议使用计划表,买回家后妈妈大致看了一下内容,需要写的东西很多、很复杂,即使和孩子一起对照着说明书也还是搞不懂应该怎样使用,觉得很为难。妈妈都不知道,更无法教给孩子,也不知道应该怎样指导。
解决方法
① 在告诉孩子具体的制作方法之前,要让孩子对使用计划表持有积极的态度
则先要让孩子认识到计划表是帮助自己实现想做的事情或想实现的目标所采用的工具。
② 最初使用计划表的时候,以运动、生活习惯或与朋友一起进行的活动为主题要优于以学习为主题