不大喊,不生气,让孩子爱上学习!
② 错误认识2:错题笔记中最重要的内容是正确的解题方法?
记录是否出现了对概念的错误理解,是否使用了其他的公式,出这道题的核心意图是什么,哪些概念、公式及原理是解答这道题的核心等内容才是真正的错题笔记。
③ 错误认识3:为方便查看,只要积累整理好的错题笔记就行了吗?
在制作错题笔记的时候,一定不要忘记,要能够随时找出来学习。
问题十四 从来没看过孩子回家后复习
很多妈妈都觉得孩子从学校回来后,一天不落地去辅导班,这本身就很了不起了。妈妈们只是唠叨孩子要进行预习和复习,但是没有系统地指导过孩子应该怎样做。虽然经常听说复习尤其重要,向周围好学生的妈妈们询问时,她们也都会说孩子是去辅导班,但是回家以后都会自己复习。问题是大部分的妈妈都很想指导孩子每天进行复习,却不知道该如何指导。
解决方法
① 第一次复习要在下课后立即进行
② 第二次是“尝试讲课”式复习
放学后立即进行复习,用10~20分钟的时间浏览一次课本和笔记的内容,尝试重复一下课堂上老师讲过的话,可以更透彻地理解课堂上的内容,把课本的内容真正变成自己的知识。
③ 第三次是上课前进行的复习
这次复习只需要在上课之前把上次学习过的内容大致浏览一次,1分钟的时间就足够了。以题目、目录、粗体字为中心进行浏览。
④ 第四次复习是在每个单元结束时,制作复习整个单元时用的略图
利用表格来对一个单元进行整理,根据内容的不同,可以使用箭头来表示流程(process)或脉络(flow)。使用何种样式来表现是没有限制的,可以自由地选择,重要的是要选择最适合本单元内容的形式,将一个单元的内容整理在一张纸上。
问题十五 为了预习而错过了真正重要的内容
在妈妈看来孩子学习很努力,但是成绩不见起色,仔细观察孩子后,发现他花了很多时间在预习和复习上,特别是花费在预习上的时间过多,导致很多时候重要的学习都没能跟进。妈妈觉得没有必要花费那么多时间来预习,但是看着认真学习的孩子也没办法说什么,只能独自烦恼。
解决方法
① 单元学习目标
无论哪门课程,每个单元都有学习目标,学习目标中介绍的是通过本单元需要学习的核心内容。核心内容可能是核心的概念和原理,也可能是通过本单元需要熟练掌握的新的文学体裁、核心语法和文章结构。
② 题目和目录
每一个单元前面都会有若干个一级目录和二级目录,阅读完学习目标,再阅读题目和目录就能够了解整体的脉络,把握将要学习的内容在整个教材中属于哪个部分。
③ 迅速浏览
这里的核心是“迅速浏览”,只要确认一下通过题目和目录所了解到的内容,找出与学习目标相联系的部分就足够了。
④ 将无法理解的部分标记出来
在课堂上讲到这部分内容时就能更加集中精力地听讲,如果还是不能理解,或产生其他的疑问,一定要通过向老师提问的方式来准确把握这一部分内容。
问题十六 背好的英语单词不到1小时就忘记了
妈妈每天晚上让孩子背诵20个英语单词,背完进行听写,可是每次都只能记住3个左右,又没吃健忘药,怎么可能一晚上只记住3个单词呢?更严重的问题是如果第二天早上进行听写,连这3个单词也全部忘掉了。妈妈怀疑自己是不是教错了背单词的方法。
解决方法
① 在制订英语单词学习计划时,加入积累与反复的概念
与其每天记忆20个新单词,不如花费一些时间,将已经背下来的单词和新单词一起背,这样会更有效果,反复地记忆已经积累在头脑中的单词可以使记忆的时间更长。