不大喊,不生气,让孩子爱上学习!
由孩子自己规定每周想要坚持执行的主题,如关于网络游戏、周末朋友的生日聚会、减肥、不迟到等方面。然后为了很好地执行主题,制订一周具体的目标和计划,比如说每周一、三、五不玩网络游戏,本周不吃零食等目标以及具体的执行计划。
③ 熟悉使用方法以后,尝试制订学习的目标和计划,管理学习和时间
不要以强迫孩子的方式说:“从现在开始用计划表来制订学习计划吧”,而是应该采用询问意见的方式:“上次使用计划表很好地达成了目标,现在用它来管理一下学习,你觉得怎么样?”这样来引导孩子自己作决定。如果不是听从别人的命令,而是自己的决定,孩子执行的欲望会更强烈。
④ 以周为单位制订计划
问题五 想送孩子去国际高中,具体需要准备些什么
由于在以外语特殊中学为首的特殊目的初中和高中已经开始准备实施入学查定官制度,大家也越来越关心怎样写自我介绍、学习计划书和制作作品集等问题了。特别是从小时候的经历和资料开始积累、整理的作品集非常重要,下面就来学习一下妈妈如何和孩子一起准备作品集。
解决方法
① 梦想、目标和路线
作品集的第一个步骤就是要具体地思考孩子的梦想和目标,最好找出自己所梦想从事领域中的目标人物,即榜样(role model)。然后分析一下为什么将此人定为榜样,他的强项是什么,成功的原因何在。
② SWOT分析(态势分析)
为了制作作品集,最好能够对自己进行一下SWOT分析。包括对自身优势和劣势等内部环境以及机会、威胁等外部环境(职业、领域、行业趋势)的分析。像企业分析自身的品牌一样,对孩子的现状进行具体的分析是有好处的。
③ 人生图表
通过SWOT分析客观评价孩子的优缺点以后,就来查找一下能够证明优点的经历和活动。
④ 作品集介绍
目录的内容是由自己想要强调的三四项优势所构成的。整理出能够证明每项优势的经历和活动,以后,每当发生符合此目录的经历和活动时,都要一一记录下来。随着年级的增加,只要不断地对内容进行修改和升级就可以了。
问题六 只要一回到家,就坐在电视机前无所事事
孩子一回家,把书包一扔,打开电视机随即被电视画面迷住了,在妈妈反复的催促声中,孩子终于进了自己的房间。“今天为什么没有磨磨蹭蹭地说要看完连续剧呢?”妈妈觉得有些奇怪,悄悄打开了门,没想到孩子躺在床上呼呼睡着了。“真不知道督促孩子学习要到什么时候才是头?”“现在如果管理不好,到高年级以后就更难管了。”很多妈妈都有这样的苦恼,那么怎样才能让孩子养成良好的时间管理习惯呢?
解决方法
其实这里最需要的东西就是“时间日记”。时间日记是将一天的时间按照小时进行划分,记录下来从几点到几点做什么,孩子一眼就可以看出自己是怎样分配时间的:多少时间用在做重要的事情上面,必须做的事情是否做完了,是否把时间都浪费在了不重要的事情上。看到时间日记,孩子可以感觉到这样一个事实:自己本以为只是看了一会儿电视,或只玩了一会儿游戏,其实却在这些事情上面花费了很多时间。
问题七 只要一有时间,就想玩游戏
一位妈妈与读小学四年级的儿子和二年级的女儿一起坐地铁,坐了大约1小时,看到一直在玩游戏的儿子,妈妈觉得非常生气。出发前就已经给他准备好了在地铁里要看的书,但是儿子连翻都没有翻一下,只是不停地玩着游戏。
解决方法
① 让孩子认识到零散时间是被浪费掉的时间
首先,要让孩子认识到自己浪费了多少零散时间等等。像这样计算一下,孩子就能够直接体会到零散时间的重要性,同时会产生“即使是很短暂的时间也要有意义地度过”的想法。