大腦開發到一定程度，小孩子的求知欲望就比較強烈，大人該做的事滿足他，找各種書給他看。
　　我家對兒子早餐是：一個雞蛋、一個蘋果和水。
　　我兒子從小就正餐吃得少，因都是他一放學回家就給他削二到三個蘋果，然後做作業，然後吃晚飯。肉菜有，但我們大人都是先說吃蔬菜。我的朋友們都說我兒是投入少產出多，高中畢業1.8米的凈高，才一百零幾斤，不過這次放假回來是一百三十多斤（學校選的體育是遊泳、藍球，現在這學期選的羽毛球）。
　　胃口不開問題：吃七分是常識。
　　我認識一個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯，小孩子是有幾個生長發育期的，特別是青春期，飯量是自然會增的。如早早打開胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行了，小兒肥胖就是大人的愛心中膨脹了。
　　關於英語：
　　上小學後開設了英語課，我要求是學一課必須記一課，他記了幾課，他認為死記硬背那方法不好，很痛苦，我說你自己想個方法解決這個問題。幾天後他給我匯報，他想了一個方法，在電腦上打單詞，采取無形記意的方法：在C1欄打上英語單詞ONE，在D1欄上打上英語單詞ONE，在E1欄打一個公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對應的漢語，把E1打好後出現的是YES，指導E1欄朝下拖很多欄。在練習時：把D欄拖來隱藏，把C欄的英語取消，看到B欄漢語在C欄就打出對應的英語，打對了，E欄就是顯正確、沒有打對顯的是錯。對出差錯的英語學詞就多思考一下，多打幾次。我要求他是每天開電腦第一個要完成五課的英語單詞練習（是12345、23456、34567以此類推，包括電腦遊戲裏的單詞都要記完）。完成練習後才能在電腦上做其他事。
　　這個方法對其他人有沒有用我不知道，但我兒子在初二參加全國英語競賽得過一等獎。我兒喜歡看NBA和足球比賽，有一天我看到他界面是中文的，我就和他談英超、米蘭等，順勢漫不經心地說，你其實可以進英文網站看這些內容，對不懂的查一下就可以了，順便可以提高提高英語閱讀水平。第二天，真的就看到滿界面都是英語了。為了鼓勵他，我偶爾會指著一個球員圖片下一串串英文，問他是什麼意思，他會很樂意給我介紹。
　　雙手在電腦上盲打英語單詞，堅持一段時間後，那些單詞，會條件反射在大腦裏、雙手上反映出來。你讓他用這方法，他不一定樂意。你可以先要求孩子學一課必須記一課的英語單詞，死記硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法時你再告訴他還有這樣一種方式。如果他能自己想到方法那更好！
　　關於分數
　　考試多少分不過多的發表意見，我的原則是學習是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會問他這分數在班上排第幾名（一直到高中畢業都是如此）。
　　關於粗心
　　數學總會寫錯很簡單的題，大人小孩都會很後悔地說，“好可惜如果細心點數學就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎麼樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級時，機會是在別人的慘痛中到來，有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。我帶他到現場進行機會教育，從力學等方
　　法講，由於計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異，計算少了的那個點會下沈；從建築材料上來講，水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦質量次一點，那整個房子就是危房了。為了他有個深刻的認識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎麼樣來賠？上千萬的經濟損失怎麼樣來賠？從高考滿分來說，這個機會教育成功了。
　　問題：你好，我把我八歲三年級兒子的幾個特點寫出來，請幫我分析一下，能否有改進方法？