一　　　
    哦,质朴的弱龄学子的教育家们!
    无论是在英.法.荷.西班牙还是在德国,
    我请求你们一定要动辄鞭打学生,
    别管有多痛,那有益于他们的德行;
    请看唐璜这个例子:最贤良的母亲,
    最好的教育家,结果他一无所获;
    真不知什么缘故,说起来很奇怪,
    他竟连人类的至宝贞操都保不住.
    二　　　
    他若进入公立的学校读书,
    比如说上三年级,甚至四年级,
    他的意兴足以被平日的课业消沉,
    至少,假如他在北方被抚养;
    西班牙或许独处于成规之外,
    这恰从反面证明了成规很有道理......
    唉,十六岁的孩子就惹人离婚,
    这怎能不使他的老师异常纳闷.
    三　　　
    这件事并不费解,我看
    假如你把那一切合计一下:首先,
    他有个有数学头脑的母亲,她是......
    别管什么吧;老师蠢得像头驴;
    一个美丽的女人(当然少不了,
    要不然这类丑事又何从谈起);
    一个够老的丈夫和他的娇妻
    并不和睦......再加上时间,良机.
    四　　　
    好了,好了;这世界总可以绕轨道运行,
    人们都必须跟着转动,不管头脚倒置.
    死去,恋爱和纳税,我们活一阵,
    风转向时,我们也跟着帆篷转;
    我们由国王统治,由牧师教诲,
    由庸医诊治,然后就结束生命;
    全不过了一会儿:爱情,美酒,雄心,
    信念,战斗,尘土,......也不过一个声名.
    五　　　
    我说过了,唐璜被送到了卡提斯,
    我记得,那是个漂亮的海滨城,
    殖民地的贸易(至少是在秘鲁
    知道反抗以前)都集中在那儿;
    那里的女子多美!啊,多么标致!
    仅看那步履,你的血液就会为之沸腾,
    我不会形容,也无法比喻,
    啊,太动人了,无可比拟:
    六　　　
    一匹阿拉伯骏马?一只俊秀的鹿?
    初驯的巴巴利马?小羚羊?
    不,这全不像!看她们的姿态!