29、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
　　30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。
　　31、诚实的评价自己对孩子的感情。
　　32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
　　33、让孩子有机会真正做决定。
　　34、帮助孩子成为有个性的人。
　　35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
　　36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
　　37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
　　38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
　　39、相信孩子的理智并信任他。
　　40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
　　在欧美国家中流传着一首很有哲理的《育儿歌》，现将歌词抄录如下，供参考：
　　挑剔中成长的孩子学会苛刻；
　　敌意中成长的孩子学会争斗；
　　讥笑中成长的孩子学会羞怯；
　　羞辱中成长的孩子学会自疚；
　　宽容中成长的孩子学会忍让；
　　鼓励中成长的孩子学会自信；
　　称赞中成长的孩子学会欣赏；
　　公平中成长的孩子学会正直；
　　支持中成长的孩子学会信任；
　　赞成中成长的孩子学会自爱；
　　友受中成长的孩子能感受到关怀。
　　为孩子包扎心灵的伤口
　　人们在身体受伤之后，第一反应首先是包扎伤口，这是生活常识。同样，当心灵受到伤害时，包扎伤口也是必不可少的首要步骤。孩子的心理尚未成熟，不具备自我疗伤的能力，一些伤害和打击给孩子造成的影响要比大人感受到的更严重、更长久，治疗的责任就落在了家长身上。包扎伤口的首要动作就是接纳情绪，然后是疏导情绪。通过给予孩子足够的爱，接纳犯错误的孩子，在接纳之后再做问题梳理，使孩子明白自己也有错，并且愿意改正错误。
　　人们在身体受伤之后，第一个动作就是包扎伤口，这是生活常识。同样，当心灵受到伤害时，包扎伤口也是必不可少的首要步骤。孩子的心灵是稚嫩柔弱的，一些伤害和打击给孩子造成的影响要比大人感受到的更严重、更长久，而且孩子的心理尚未成熟，不具备自我疗伤的能力，因此，这个治疗的责任就落在了家长身上。如果家长不关心孩子的内心感受，将使伤痕一直留在孩子的心中，甚至有可能成为孩子一生都摆脱不掉的阴影。
　　那么，究竟如何为孩子包扎心灵的伤口呢？我们先看一位学员在参加完我的《有效亲子沟通》培训后分享的一个小故事：
　　晚上去学校接儿子，发现他满脸不高兴，耷拉着头，我弯下腰轻轻地问：“儿子，妈妈感觉你好像不高兴，对吗？”儿子点点头。我说：“那我们先不回家，到街心花园玩一会儿好吗？”儿子马上眼睛一亮，说：“好啊！”
　　我们在街心公园玩了一会儿滑梯和跷跷板。儿子在玩的时候忘记了不快乐，欢笑起来。这时，我才问他为什么不开心。原来是他数学题没做对，10道题错了两道，被老师批评了。
　　我拿出纸和笔画了一座小山，然后在半山腰上画了一条线，在线的上方写：10-5=5；然后在7/10处又画了一条线写：10-3=7；然后又稍稍往上写：10-2=8。接着，我对儿子说：“你看，两个月前，你曾经做10道题错了5道，前几天做10道错了3道，今天你只错了2道。”儿子接过我的话，说： “我明白了！”然后抢过我手中的笔，在山尖处画了一条线，写下：10-0=10。
　　我抱起儿子亲了一口，俩人高高兴兴地回家了。
　　看了这段文字后，你有什么感悟吗？这位妈妈没有在发现孩子不高兴时立刻着急询问孩子“怎么啦？”“出什么事了？”更没有批评指责孩子，而是先解决他的情绪问题，然后才问情况，这样做的效果非常好。如果反过来，妈妈在看到孩子心情沮丧时，只是一味地问孩子：“出什么事了？快说啊……肯定是又犯了什么错误被 老师批评了吧……”如果孩子再一着急哭起来，妈妈又来一句“哭什么哭，不许哭！”这就等于在孩子的伤口上撒盐。