在第一天当中，以上述同样的步骤重复三次。每次至少间隔半个小时。第一天结束，你已经踏出教导宝宝阅读的第一步。（最多用掉三分钟）
　　第二天，重复三次基础的课程，再加入第二组五个新的生字，同样练习三次，总共作了六次练习。
　　每次练习完时，都要称赞宝宝好乖好聪明，你以他为傲。拥抱亲吻是最直接的表达。绝对不要用饼干或糖果贿赂他。
　　以他学习的速度之快，你根本来不及准备那么多糖果，吃太多糖果也有害健康。此外，和你的爱与肯定比起来，糖果的奖励实在太微不足道了。
　　几年以前，有一们儿童教育专家提出“看、听、感觉”的教育方法，非常实用。例如，妈妈和宝宝一起玩时，分别捏住宝宝的五只脚趾头说：“这只小猪去买菜，这只小猪在家里”。
　　和宝宝面对面，让他看得到（看）、念儿歌让他听得到（听）、捍捍脚趾头，让他感觉到。（感觉）
　　要注意的是，孩子的学习速度太快了，同一组卡片每天超过三次，就会使宝宝感到厌烦。如果看一张卡片的时间超过一秒钟，他就不会有兴趣了。
　　第三天再加上第三组五个新的生字。
　　现在你已经教了三组生字，每一组五张卡片；每一天每一组看了三次，总共作了九次练习，只用掉几分种的时间。
　　绝对不能让孩子感到厌烦，速度宁可太快，也不能太慢。
　　在你的协助下，他已经做到两件非比寻常的事情：
　　1 .视觉的发展，大脑学会辩认不同的文字。
　　2 .克服了一生当中最抽象的问题；他学会认字了。
　　在第一个阶段，让宝宝学会分辨不同的东西。
　　教宝宝阅读的前十五个字，应该选择他最熟悉的事物。例如家人或亲戚的名字、身体各部位的名称、最喜欢的食物或玩具、宠物、或是最喜欢的活动。在这里无法一一列举出来，因为每个孩子的情况都不一样。
　　从和“自己”有关的各部位开始教（例）：
　　身体各部位 手 脚 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 牙齿 头发
　　增加新的生字，淘汰旧的生字时，方法如下：旧的卡片看了五天之后，每一天每一组卡片淘汰一张，同时加入一个新字卡片。暂时被淘汰的生字，等我们进行到第二、三、四、五阶段时，还会再用到。根据妈妈们的经验，在卡片的背面，写上练习的日期，很容易就可以看出卡片已经使用过，应该淘汰了。
　　简单地说，每天教二十五个生字，分成五组，每组五个字。宝宝每天学到五个新字，每组各一个。每天淘汰五个旧的生字，同样是每组各一个。如果宝宝学习的兴趣很高，每天可以增加到十个新的生字。
　　记住不要让孩子感到厌烦。如果孩子觉得厌烦，十之八九是你的动作太慢了。
　　学完了有关“自己”的字辞之后，就可以进行下一个阶段。并且加入宝宝周遭熟悉事物名称。
　　家中的物品
　　椅子 桌子 门 窗户 墙壁 床 浴缸 煤气炉 电冰箱 电视 沙发 马桶
　　依照家中实际的情况而定。
　　拥有物品（宝宝自己拥有的东西）
　　公共汽车 毛毯 袜子 茶杯 汤匙 睡衣 鞋子 奶瓶 汽车 牙刷 枕头 球
　　家庭的字辞
　　和“家庭”有关的字辞，包括在家中常见的物品、食物、动物，或是宝宝经常做的动作。此时宝宝已经学会二十五到三十个生字。不要再复习这些学过的字，否则他会觉得无趣；孩子喜欢学习新的事物，却不喜欢一再重复旧的东西。
　　不要考试。考试造成父母的压力，孩子一定会感觉到；于是就把紧张、不愉快和学习联想在一起了。
　　下一章我们会详细说明孩子练习解答的方法。阅读课程应该是充满欢笑的时光。随时赞美孩子，表达对他的爱和肯定。