然后每天加进两个新的短句，换掉两个旧的短句。（例）大象吃东西
　　3 .准备8寸X18寸卡片，用红色的麦克笔，写上简单的短句，画上简单的插图，记录宝宝的生活点滴，作为一本书。
　　另外一种建议是，用宝宝的照片作为插图，既简单又生动，每一个孩子都会非常喜欢。每一本书只有十页，每天念二到三次给宝宝听，持续数天，再换成另外一本。
　　第四阶段——句子（字体颜色开始改用黑色）
　　作完短句的练习，宝宝开始学习利用完整的句子，表达更完整的意念。现在我们再加入形容词及副词，作更多的变化。例如：小明正在读书。句子愈长，字体就愈小。但是每个字仍然要有适当的间隔；必要时，卡片可以裁得更长一点。
　　经常和宝宝玩造句的游戏，你会发现他非常喜欢造笑且没有道理的句子（例）：大象吃肥皂。爸爸抱着草莓。比得坐着肚脐眼。
　　在教与学的过程中，使用幽默句子，可以提高学习的乐趣，学习时愈快乐，效果愈好。利用各种排列组合的方式，制造许多句子，加强宝宝用字的信心和能力。
　　此时你仍然可以让他练习看生字、句子或是自制书。你可以让他大声复诵或是念完整个句子，如果他不想念也无防，但是你不可以要求他念。下一章我们再探讨此点。
　　句子愈来愈长，卡片或自制书的篇幅愈来愈不够用，你应该采取种变通的方式：
　　1 .缩小字体。
　　2 .增加字数。
　　3 .把红色的字体改为黑色。
　　起初字体缩小一些，约为2寸（约5公分）大小；不能太小，否则孩子会看不清楚。几个星期之后，如果可以适应，再增加字数，持续一段时间。其后再缩小到1寸。卡片处重要的原则是，不要同时缩小字体，并且增加字数。首先把字体略为缩小，观察一段时间，然后才增加字数。
　　若字体突然缩得太小，或是字数增加太多，宝宝的注意力及兴趣都会递减。如果他茫然地盯着你看，一定是字太小看不懂，此时，应该立即恢复原来的字体大小及字数，适应较长的时间，让他恢复原来的兴趣。
　　生字卡的字体大小及颜色都不需要改变。但自制书的字体，可以由原来的红色改为黑色，因为字体较小时，黑底白字的对比更鲜明，看得比较清楚。
　　完成生字、片语、短字、自制书之后，接着我们准备进入最后，也是最有趣的阶段——书。
　　第五阶段——书
　　完成前面的准备工作，宝宝已经具备基本的阅读能力，随着年龄的增长，宝宝已经逐渐适应书页的字体更小，字数更多。
　　三岁大的孩子，可以看清楚1寸的字体，太小的孩子还是要依赖制的书。
　　选择适合的书非常重要，必须符合下列的条件。
　　1. 包括五十到一百个生字。
　　2. 每一页不超过一个句子。
　　3. 字体不可小于1寸。
　　4. 文字配合图解（但是文字不可与图解连在一起，且要单页独空，以免宝宝看图猜字）。
　　如果在市面上找不到合乎标准的儿童书，最简单的作法是，把这些书页放大，再剪贴适当的插图重新组合。
　　书的内容很重要。宝宝喜欢读的书，和大人完全一样，必须兼顾娱乐与吸收新知。
　　童话故事、动物、自然科学、都非常受欢迎。
　　最简单的判断原则是，你自己觉得这本书好看吗？若否，三岁大的宝宝也不会喜欢。
　　给宝宝精神食量时，宁可对他的期望略高，也不可低估他的能力，才记住下列的原则：
　　1. 选择或制作宝宝有兴趣的书。
　　2. 开始读书之前，先教宝宝学会书中的生字。
　　3. 文字要大且清楚。
　　4. 文字与插图不要放在同一页。
　　同年龄的人们交谈。人之所以为人，基本上是因为他们有读书和写的能力。这是你的孩子学习读书之后，最重要的心得。如果孩子愿意与你分享，记得要用爱与专注来肯定他的发现。