由此，教育专家得出这样一个结论：对女孩采用倾向于男孩化的教育，可以促使女孩更加优秀。
　　其实，这些倾向于男孩化的教育方式之所以能让女孩更加优秀，是因为它弱化了女孩身上的女性弱点。在0～7岁这一阶段，公主式的教育方式只会助长女孩身上的女性弱点。但如果家长对女孩采用的是倾向于男孩的教育方式，这不仅可以弱化女孩的女性弱点，而且还可以增强女孩的男性特征。例如，男孩游戏的竞争性会让女孩明白，只有通过自己能力的提升才能赢得成功；家长带女孩玩的那些男孩游戏，以及参加的体育运动会告诉女孩，一个坚强、勇敢的女孩才能赢得他人的喜爱和尊重……
　　当然，这一教育方式需要父亲的配合，如果父亲能够拿出足够多的时间和精力来教育女孩，这对女孩摆脱那些女性天生的弱点有很大的帮助。
　　另外，还需要提醒家长们的是，对女孩进行倾向于男孩的教育，并不是说要把女孩当成男孩来养，这样做不但会使我们的女孩变成“假小子”，而且对她们的心理健康也有很大的影响。其实，对女孩进行倾向于男孩的教育指的是，家长鼓励女孩女性特征的发展，同时还要用男性的坚强来弱化女孩身上的女性弱点。只有让女孩同时具备两种不同的品质：女性的细腻和体贴、男性的勇敢和坚强，我们的女儿才更加容易走向成功。
　　方法二：理性教育让女孩更独立
　　在大多数家长的眼中，女孩是柔弱的，是强烈需要他人保护的。在这种观念的影响下，大多数的家长都会无条件地为女儿做任何事情。每当帮女儿做事的时候，这些家长都会自豪地这样想：在这种无忧无虑的环境下，我们的女儿才会健康、快乐地成长。
　　家长们的这些教育观点是否正确呢？一位母亲的讲述也许会带给我们某些启示：
　　我和丈夫都非常喜欢女孩，我们把女儿当成上天赐给我们最好的礼物。因此，我们一直把女儿当成宝贝，不但不让她做那些烦人的家务，而且每当她遇到难题时，我们都会及时地出现在她面前，为她提供帮助。
　　女儿很信任我们，也很依赖我们，我们对此感到很满意。女儿大学毕业之后，我们为她联系好了工作，还为她找了一位很优秀的老公。我们以为从此女儿就可以过着很幸福的生活，但事实却与我们想象的正好相反，女儿不但没有幸福，她还离了婚。
　　现在，我们才惊奇地发现，我们的女儿不但没有应对这些难题的能力，而且她几乎连自己最基本的生活都处理不好。
　　是的，在每位家长的眼中，女孩都是惹人怜爱的。但是，家长们必须弄明白这样一个问题，虽然我们的女孩身上存在着女性天生依赖性强的弱点，但在大多数情况下，女孩的这种弱点是被家长激发出来的，并且是在家长的教育中不断增强扩展的。在女孩小的时候，也许遇到自己解决不了的事情，她会向家长求助，但如果每次家长都是毫无条件地为女孩提供帮助，或者不等女孩开口，家长就急着去帮助她，那当再次遇到困难时，我们的女孩往往连想都不想，就会把这些难题推给父母。
　　其实，这就是女孩依赖性增长、扩散的一个过程。家长们可以这样想，除了我们，还有谁会长期包容我们连做家务都不会、处处都要依赖别人的女孩呢？
　　人们都说女孩要像公主一样来养育。是的，每位做家长的都希望自己的女儿能像公主那样高贵、有气质，但家长却忽略了，虽然公主们都拥有高贵的气质，但她们也是分很多类型的：有蛮横无理的公主，有处处依赖别人的公主，还有机智勇敢、能力出众的公主。所以，如果家长们都像上述事例中的母亲那样养育女儿：任何事情都帮女儿去做、任何困难都帮女儿去挡，即使这样的教育能使女儿拥有公主般的气质，但这样的公主只能是像上述事例中的那个女儿一样，没有任何能力，处处都要依赖别人。
　　上述事例中女孩的结局是每位做父母的都不愿看到的。所以，要想避免自己的女儿也走入同样的结局，做家长的就应该在女孩小的时候，对她们进行理智的教育。
　　那家长应该如何对女孩进行理智教育呢？一位母亲这样分享她的育女经验：
　　我很疼爱我家的小公主，但我从来不娇惯她。在女儿5岁左右时，我就让她尝试着洗自己的小手绢、小袜子等；等她稍大一些，我就引导她帮我做一些力所能及的家务。现在，我的女儿虽然刚刚上小学，但即使让她自己一个人在家我也放心，因为她完全有能力自己照顾自己。
　　当然，让我最骄傲的还是女儿独立处理问题的能力。记得她5岁那年，我带她去逛商场，因为人很多，我和女儿不小心走散了。当我慌张地跑到商场服务台时，却看到了一脸笑容的女儿，她正准备通过商场广播来找妈妈呢……
　　女儿的自理能力，以及独立解决问题的能力这样强，无论她走到哪里，我都不担心。
　　由这位家长的分享我们可以看出，这位家长对女儿的教育充满了理性。她也深深地爱着自己的女儿，但她知道女儿的成长需要什么，女儿的未来需要什么，所以她把对女儿的爱融入理性之中，从小就培养女儿的自理能力和独自解决问题的能力。
　　在生活中，家长尤其是母亲常常会说这样的话：“女儿自己一个人在家不行，她根本就照顾不了自己”，“每当女儿离开我时，我都非常为她担心，怕她遇到困难自己解决不了”……其实，我们可以这样说，家长们之所以会说出这些话，是因为他们不相信女儿，同时也不相信自己，对自己的教育方法持很明显的怀疑态度。当然，我们还可以这样说，说这些话的大多数家长对女儿的教育都是非理性的。
　　所以，在此我们可以总结出这样一个衡量家长对女孩的教育是否理性的方法，那就是——让女儿离开你独自生活几天，你是否担心。如果你能很自信地说：“没问题，我相信女儿！”那说明你对女儿的教育是理性的；但如果你对女儿的能力表示怀疑，虽然这说明了你是爱女儿的，但正是由于这种不科学的爱，证明了你对女儿的教育是非理性的。这种非理性的教育虽然有可能把女儿培养成气质不凡的公主，但她们的内心极度软弱，凡事都需要依赖别人。所以，就像前面事例中那个离了婚的女孩一样，她们的人生也不会很圆满。
　　那具体来讲，家长应该如何对女孩进行理性教育呢？答案很简单，在女孩7岁之前，家长必须使女孩具备这些能力：
　　能够简单地照顾自己，如洗自己的小手绢和小袜子等；
　　能够帮家长做一些简单的家务，如择菜、擦桌子等；
　　有一定的主见，例如能够很快地判断出自己是想吃饺子，还是想吃包子；
　　有一定的独立处理问题的能力，例如遇到了困难，能够做到不依赖父母，而是自己想办法解决；
　　……
　　当然，家长在对女孩进行理性教育的同时，也不能忽视对女孩的爱，只有把爱与理性相结合，我们的女孩才会健康、快乐地成长。
　　二 8~12岁，培养女孩学习能力的最佳时期
　　8～12岁的女孩正处于人生的一个新起点。她们从梦幻般的世界走出来，开始去探索外面更新鲜的世界。这时她们的视野已经变得非常开阔，她们强烈地想要接触外面更精彩的世界。
　　她们试图更进一步地了解周围的世界；
　　她们能读、能写，面对很多的难题也应付自如；
　　她们聪明机灵，能言善辩，已经不再相信父母的话都是对的，也开始对老师的答案表示怀疑；
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　　女孩们的这些表现都在证明这样一个事实：从8岁开始，她们已经长大了，她们开始用一种全新的眼光看世界了。举个很简单的例子，大多数的女孩在7岁之前都是以家庭、以爸爸妈妈为中心，她们十分在乎爸爸妈妈是否爱她们。如果她们觉得爸爸妈妈不再爱自己了，她们会向自己的洋娃娃倾诉，通过与洋娃娃做游戏来化解自己内心的悲伤。但8岁之后女孩的世界要开阔得多，她们不再缠着爸爸妈妈陪她们玩，她们有自己的事情要做。例如，她们可能会喜欢上收藏各种各样的香水瓶子；也可能对某些乐器非常感兴趣；而且，这一阶段的女孩已经有了自己的交际圈，也许她们还会沉浸在与朋友交往的乐趣中……