从小培养良好的学习习惯非常重要。捷克著名教育家夸美纽斯在论述儿童习惯培养的重要性时说，“一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候容易屈服，容易形成，但是到了长硬以后就不容易改变了”。一位诺贝尔奖获得者说：我的成功归功于幼儿园，因为幼儿园让我养成了良好的习惯，并坚持到取得事业的成功。研究证明，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯是比较容易改变的，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。如果在四年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下，很难明显地改进原来的习惯，“树大不一定自然直”。实践证明，良好的学习习惯是学习成功的不竭动力，不仅能促进孩子的学习，而且会使他们终生受益。
　　十四
　　学会学习比学习具体的知识更重要
　　学会学习是学业成功的关键。苏图姆林斯基说“只有促进自我教育的教育才是真正的教育”，而自我教育的关键是学会学习。２１世纪是知识经济时代，社会发展越来越迅速，要求人们不断地学习新的知识和技能，所以今后的社会是“学习社会”，任何人不可能像以往那样完成学校教育后就可以无忧无虑走向工作岗位，而应该不断地学习以适应社会的发展。一方面，今后的孩子会面临纷繁复杂的知识海洋，需要从中选择对自己有用的知识；另一方面，具体的知识很快就会过时，需要确定自己的知识更新策略，无论选择知识还是确定知识学习的策略都需要一定的学习技能和方法，科学地学习技能和方法可以受益终生，学会学习比学习具体的知识更加重要。
　　美国著名的未来学家托夫勒曾经说过“２１世纪的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人”，所以有人将学会学习称为通向２１世纪的金钥匙。在孩子的一生中，只有很短的时间是在老师引导下进行学习，大部分时间里需要根据需要自学。四年级的孩子有了一定的自控能力，识字水平也已经接近脱盲的水平，是培养孩子自学能力的良好契机，因此培养孩子的自学能力就成为家长的一项重要任务。
　　重视和选择学习方法
　　美国哈佛大学心理学院的一项研究表明，孩子学习成绩的提高不仅需要学习的热情、勤奋、毅力和坚强的意志，更需要有正确的学习方法，学习方法与学业水平具有密切的关系，并认为学业优秀的学生成功的关键之一是具有有效的学习方法。如果将孩子的学习过程比作渡河，那么高效的学习方法就是学业成功的“桥”和“渡船”，是战胜各种学习困难的锐利武器，如果没有有效的学习方法，孩子要想渡河就必须凭借力气游泳过去，这样孩子要么费力气费时间勉强渡过河去，但已是筋疲力尽，苦不堪言；要么因为水深河阔放弃渡河，承认学业失败，从此失去了河对岸一片美好的风景，非常可惜。
　　培养孩子的学习能力
　　重视培养孩子的学习能力。学习能力是在学习过程中逐步提高的，虽然学习能力的发展与孩子的智力具有一定的关系，但是坚持不懈地努力是提高学习能力的关键。四年级孩子已经基本达到脱盲的水平，应该注意培养孩子的阅读能力；孩子此时的书面言语开始胜过口头言语水平，应该鼓励孩子通过多写日记和作文提高写作能力；四年级孩子学习的知识开始复杂和丰富起来，要求提高孩子的抽象思维能力，应该引导孩子多思考，多比较，多评价。随着孩子接触到的知识越来越丰富，应该教育孩子学会获取和选择有用的知识，例如让孩子了解某项知识可能有哪些获取的途径，选择最便捷的方式学习知识。
　　培养和固化良好的学习习惯
　　培养和固化孩子良好的学习习惯。一定的学习技能和方法虽然可以提高学习的效率和效果，最终能够取得成功还需要养成良好的学习习惯，所以，要教会孩子学会学习一定要帮助孩子养成良好的学习习惯。学习习惯是孩子在学习过程中形成的一些固定化的行为方式和动作，是影响孩子学业成败的一个关键因素。我国心理学专家王极盛曾对１５６０名学生进行过不良学习习惯方面的问卷调查，调查结果表明７２．８％的学生认为不良学习习惯对学习成绩有影响。这也从一个侧面说明良好的学习习惯有助于学习能力的培养，有助于学习成绩的提高。四年级孩子正处在学习习惯培养和固化的关键期，家长应该将孩子优良学习习惯的培养作为最重要的任务之一。例如，帮助孩子养成课前预习、按时完成作业、定期复习、勤学好问、认真观察和勤于思考等好习惯。