尊重孩子的兴趣是尊重孩子的一个重要方面，但在现实中很多家长并没有做到这一点。不少家长对孩子的期望很高，孩子刚刚进入学校，就开始筹划特长学习，为了孩子的全面发展，为孩子报名参加各种特长班，有的家长将孩子所有的节假日和休息日都安排了各种特长学习计划。不过孩子不会领家长的情，他不喜欢的东西会千方百计地去逃避，即使逃避不了，也是简单地应付。这样反而泯灭了孩子自己的兴趣和爱好，使得孩子缺少孩子的好奇和天真，活像个小大人一般老练持重。有些家长不是将自己的兴趣和需要强加给孩子，而是剥夺孩子的兴趣和需要。例如，有的孩子喜欢动手操作，经常将家里的器具拆开或者重组，难免将一些有用的东西变成了废物，家长可能会阻止孩子去“动手”，认为这与学习没有任何关系。
　　其实，每个孩子都有自己的兴趣和爱好，任何一个方面的兴趣和爱好如果引导得当都可以带来良好的效果。例如喜欢动手制作的孩子在动手的同时需要动脑，如果孩子在拆卸或组装的过程中遇到困难可以鼓励孩子去思考和查找资料，这样孩子就需要去读书和思考。如果实在弄不明白的话，还可以激励孩子好好学习，将来再去解决，这样就会激发孩子认真学习的热情。
　　事实证明，孩子小时候培养的兴趣往往可以成为其一生事业发展的基础。很多名人的成长与某种兴趣爱好是联系在一起的，执着的爱好不仅有利于孩子的成长，还可以为孩子未来的事业发展提供肥沃的土壤。例如莎士比亚是世界著名的剧作家和诗人，他小时候就非常喜欢戏剧，还经常将小伙伴们请到家里来扮演戏剧，即使在屠宰场当学徒时期，年轻的莎士比亚也没有放弃自己的爱好。对戏剧的喜爱使得莎士比亚排除种种困难写出了多部世界闻名的戏剧，如《罗密欧与朱丽叶》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《奥赛罗》等。父母硬是将自己的兴趣和愿望强加给孩子或者无端地剥夺孩子的兴趣和需要都会对孩子的发展带来消极的影响。
　　尊重孩子的兴趣和需要应该注意以下的一些事情：
　　对孩子要宽容
　　孩子就是孩子，做事情不可能尽如人意，要对孩子宽容，不要以成人的眼光要求孩子。四年级的孩子虽然在能力发展和习惯培养等方面有了很多的发展，但是在恒心、耐心和毅力等方面仍然很欠缺，学习能力和习惯尚处在定型和发展的关键时期，家长的忽视和放松很有可能导致孩子出现一些学习能力和习惯问题。
　　成为孩子的知心朋友
　　与孩子成为知心的朋友，创造机会与孩子沟通，将对孩子的要求告知孩子，允许孩子提出异议，但是孩子认可的要求要严格执行。一般地，家长应在没有压力的情况下与孩子平视着进行交谈，对孩子提出的问题和想法认真对待，尽量给出孩子满意的答案，如果一时回答不出来，要与孩子约好时间再谈，千万不要违约或者忘记自己的允诺。（十一）
　　十二
　　了解孩子的想法和需求
　　想方设法了解孩子的想法和需求。现代家庭（尤其是城市家庭）中家长往往忙于工作，没有时间与孩子进行沟通，对孩子的看法往往囿于传统的理解，孩子长大了，但是家长对孩子的认识和要求却没有发生多少改变，或者对孩子的要求太过于超前。四年级孩子的独立意识开始形成，自我评价开始指导孩子的行为，所以父母应该摈弃高高在上的家长作风，真诚地倾听孩子的心声。需要了解的内容很多，例如：孩子的梦想是什么，喜欢学习什么，不喜欢学习什么，喜欢的朋友是谁，最想得到的奖励是什么，最害怕做的事情是什么，上课之前是否预习，上课时是否能够集中注意力，什么原因使注意力不能集中等。当然，这些问题往往最好不是通过问话的形式得到的，而是通过与孩子的谈心了解到的。
　　建立父母的权威
　　在尊重孩子的基础上建立父母的权威是非常必要的。没有权威的教育是不可思议的。权威的建立有两种形式：一是通过长期的控制和威慑建立起来的。这种权威往往是被动的权威，在教育过程中很容易招致孩子的逆反和抵触，教育效果不持久，对孩子人格的影响往往是消极的；一是通过长期的平等交流，基于信任、理解和尊崇建立起来的权威，这种权威就是一种威信，没有强制的成分，是真正有效的权威。在教育过程中，这种权威很容易被孩子所接受，具有良好的教育效果，对孩子人格的影响是积极的，这种权威本身就具有多重教育意义，在纠正孩子的不良行为和改正孩子缺点的过程中，这种权威是极其重要的。