犹太人给子女的8种福分
狄奥力·菲勒出生在一个贫民窟里,和所有出生在贫民窟的孩子一样,他争强好斗,也喜欢逃学。唯一不同的是,菲勒有一种天生会赚钱的眼光。他把一辆街上捡来的玩具车修理好,让同学们玩,然后向每人收取10美分。用这个方法,他竟在一个星期内赚回了一辆新玩具车。菲勒的老师对他说:“如果你出生在富人家庭,你会成为一个出色的商人。但是,这对你来说已是不可能的了,你能成为街头商贩就不错了。”
中学毕业后,菲勒真的成了一名商贩。正如他的老师所说,与贫民窟的同龄人相比,他已是相当体面了。他卖过小五金、电池、柠檬水,每一次他都得心应手。
菲勒真正起家靠的是一堆丝绸。这些丝绸来自日本,因为在海轮运输当中遭遇风暴,这些丝绸被染料浸湿了,数量足足有一吨之多。这些被浸染的丝绸成了日本人头痛的东西,他们想处理掉,却无人问津,就想搬运到港口,扔进垃圾箱,又怕被环境部门处罚。于是,日本人打算在回程路上把丝绸抛到大海里。
????港口的一个地下酒吧,是菲勒夜晚的乐园,他每天都来这里喝酒。那天,菲勒喝醉了。当他步履蹒跚地走到几位日本海员旁边时,海员们正在与酒吧的服务员说那些令人讨厌的丝绸。说者无心,听者有意,他感到机会来了。
第二天,菲勒来到海轮上,用手指着停在港口的一辆卡车对船长说:“我可以帮助你们把这些没用的丝绸处理掉。”结果,他不花任何代价便拥有了这些被化学染料浸过的丝绸。然后,他把这些丝绸制成迷彩服、迷彩领带和迷彩帽子。几乎在一夜之间,他靠这些丝绸拥有了10万美元的财富。
从此,菲勒不再是商贩,而成为了一名商人。商界大家之所以能成为巨大财富的拥有者,就在于他们有一个善于思考的大脑。
学会独立思考,对每个人的成长都是极为重要的一件事。美国伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“学习知识要善于思考、思考、再思考。”中国的文学巨匠鲁迅也强调读书要认真思考,“自己思索,自己做主”,不要人云亦云。这就告诉我们,读书一定要在认真思考的基础上,判断知识的准确性和结论的可靠性。
教育学家把知识结构划分为三种不同的层次,即外壳性知识、中介性知识和内核性知识。要获得深层次的东西,实质上是一个借助前两种知识“引渡”从而掌握内核性知识的过程。因此,读懂书、读通书不是轻而易举的事,而是需要一种持久的思考精神,才能做到追根究底,解疑破难,统领全书。事实也证明,“学而不思则罔,思而不学则殆”。所以,每个父母都应该让孩子在思考中学习,在学习中思考。因为,只有这样他们才能获取和掌握更多的知识。
一天,在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台上对同学们说:“请大家闻闻现在的空气中有什么气味。”
一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”
这时,已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他人全部举起了手。苏格拉底走到这名没举手的学生面前问:“难道你真的什么气味也没有闻到?”那个学生肯定地说:“我真的什么也没有闻到!”这时,苏格拉底对大家宣布:“他是对的,因为这是一个假苹果。”
这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
如果没
3.学习以思考为基础(2)
有独立的思考,柏拉图不会在真理的探究之路上走得那么远。简单的说,独立思考就是遇事能运用自己的眼睛去观察事情,用自己的头脑去思考问题,能创造性地去认识和探索解决问题的途径。孩子如果能养成这样的习惯,这将不仅有利于现在的学习,也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。